Fundamentos de Higiene y Autonomía en la Etapa Infantil

1. La Higiene y el Aseo Corporal

La limpieza aumenta la sensación de bienestar personal y facilita el acercamiento a los demás, favoreciendo las relaciones interpersonales.

Conceptos Básicos

• La higiene: Estudia las condiciones del entorno que influyen en la salud y su conservación.
• El aseo: Consiste en la limpieza del cuerpo y sus partes.

2. El Papel del Educador en la Etapa Infantil

El educador actúa como modelo de referencia al que imitar. Sus funciones principales son:

• El mantenimiento de la higiene personal.
• El fomento y la adquisición de hábitos de autonomía.

3. Proceso de Evolución en los Hábitos

El crecimiento y desarrollo del niño van parejos a una evolución en los hábitos de higiene, dividida en tres fases:

• Fase pasiva: El bebé no participa en su aseo.
• Fase de colaboración: El niño comienza a colaborar en las labores de aseo.
• Fase activa: El niño realiza el aseo casi autónomamente.

4. La Higiene Personal en la Infancia

Abarca el aseo, el vestido y el calzado.

El Aseo Corporal

Es la limpieza de la superficie del cuerpo y de las cavidades. Es la base de la higiene individual y constituye un factor importante para la conservación de la salud.

• a) Aseo total del cuerpo: El baño.
• b) Aseo parcial del cuerpo: El cabello, los ojos, los oídos, la nariz, la boca, las manos y las uñas.
• c) Cambio de pañal.
• d) Control de esfínteres:
  • Los educadores deben comunicarse con los padres para iniciar este aprendizaje.
  • Se ofrecerá el orinal unas tres veces al día.
  • Se retirará el orinal primero durante el día, excepto en la siesta.
  • Si el pañal permanece seco durante la siesta, se retirará y solo se dejará puesto por las noches.
  • Se debe enseñar el uso del papel higiénico.
  • Cuando el niño controla el pis y la caca, puede plantearse como actividad la utilización del retrete.
  • Nota: No debe plantearse como un reto.

5. Procedimiento del Vestido

La ropa debe ser cómoda, no ajustada y de fácil lavado. Se recomienda:

• Prendas anchas y cómodas; la ropa interior debe ser holgada y transpirable.
• Evitar cremalleras o cierres complicados para facilitar la autonomía al usar el orinal.
• Tener la ropa siempre preparada.
• Mantener una temperatura cálida en el cuarto.
• Usar camisetas con cuello ancho.
• Utilizar prendas con broches que faciliten el vestido y desvestido.
• Entretener al niño con algún juguete durante el proceso.

Definiciones clave

• Vestido: Recubre y protege la piel, además de abrigar el cuerpo.
• Calzado: Debe ser de materiales naturales de buena calidad, sin ser apretado, suelto, amplio ni estrecho.