Fundamentos de Gramática y Redacción: Ensayos, Argumentación y Oraciones Subordinadas

Conceptos Fundamentales de Gramática y Redacción

1. Oraciones Coordinadas

Las oraciones coordinadas establecen una relación de igualdad sintáctica entre ellas. Se clasifican en:

• Copulativas: Expresan suma o adición. Nexos: y, e, ni... ni.
• Disyuntivas: Expresan opción entre ellas. Nexos: o, u, o bien.
• Distributivas: Indican ordenación o alternancia entre acciones. Nexos: ya... ya, bien... bien.
• Explicativas: La segunda oración explica el significado de la primera. Nexos: es decir, o sea, esto es.
• Adversativas: Expresan oposición entre las oraciones. Nexos: pero, mas, sino, en cambio.

2. El Ensayo

El ensayo es un texto argumentativo en el que aparecen las reflexiones y las ideas de un autor sobre un tema. Es un género subjetivo porque muestra la opinión del autor sobre el tema. Se pretende convencer al lector de lo que se expone. La finalidad suele ser didáctica o reflexiva.

3. El Texto Argumentativo

Es aquel en el que el emisor pretende demostrar al receptor la validez de sus opiniones, o bien, convencerlo con información para que realice una acción. El emisor tiene una postura clara y la voluntad de influir en el receptor.

3.1. Estructura del Texto Argumentativo

• Introducción: Presentación del tema.
• Exposición de la Tesis: Suele contener una parte explicativa en la que se expone la idea fundamental o se contextualiza el tema elegido.
• Argumentación: Se justifica la tesis con diversos argumentos principales.
• Conclusión: Recuerda lo más relevante de la tesis.

3.2. Tipos de Estructuras Argumentativas

• Deductiva: La tesis se presenta al principio (en el primer párrafo), seguida de los argumentos, y finaliza con la conclusión.
• Inductiva: Va de lo particular a lo general. Se presentan argumentos para luego concluir en una tesis general.
• Encuadrada: La tesis se repite al principio y al final, y los argumentos quedan en medio.

3.3. Tipos de Argumentos

Algunos tipos de argumentos comunes incluyen:

• De cantidad
• De hecho
• De datos
• De ejemplificación
• De autoridad
• De la experiencia personal
• De semejanza
• De tradición
• Afectivo-emotivo
• De utilidad

4. Mecanismos de Cohesión Textual

Para lograr la cohesión en un texto, se utilizan diversos mecanismos:

• Repetición: Uso de la misma palabra o de palabras de la misma familia léxica.
• Sustitución: Empleo de sinónimos, hiperónimos o hipónimos.
• Asociación: Relación a través de antónimos, campos semánticos o campos conceptuales/asociativos.

5. Oraciones Subordinadas

5.1. Oraciones Subordinadas Sustantivas

Funcionan como un sustantivo dentro de la oración principal. Pueden ser:

• Sujeto: que, el que, el hecho de que...
• Complemento Directo (CD):
  • Directo (sin nexo): "Espérame."
  • Indirecto (con nexo): "Espero que me..."
• Interrogativo Indirecto: si, qué, quién.
• Atributo: que.
• Complemento de Régimen: de que, en que.
• Complemento del Nombre (CN): de que.
• Complemento del Adjetivo (CAdj): de que, a que.
• Complemento del Adverbio (CAdv): por quien.

5.2. Oraciones Subordinadas Adjetivas de Relativo

Funcionan como un adjetivo, complementando a un sustantivo. Nexos: que, cual, quien, cuyo. Pueden ser:

• Especificativas
• Explicativas

5.3. Oraciones Subordinadas Adverbiales

Funcionan como un adverbio, modificando al verbo principal. Se clasifican en:

• De Lugar: donde, prep + donde (a donde...).
• De Tiempo: cuando, antes que, mientras, después que...
• De Modo: como, según, conforme...
• Comparativas: Expresan igualdad, superioridad o inferioridad. Nexos: tal cual, más que, menos de...
• Causales: porque, pues, puesto que, ya que...
• Consecutivas: por consiguiente, por tanto, luego, así que...
• Condicionales: si, con tal que, siempre que...
• Concesivas: aunque, a pesar de que, si bien...
• Finales: para, para que, a fin de que...

6. Análisis Morfológico de Palabras

Ejemplo de análisis:

• Palabra "NIÑOS":
  • -o: morfema flexivo de género (masculino).
  • -s: morfema flexivo de número (plural).
• Otros conceptos: morfema derivativo (prefijo, sufijo), palabra derivada parasintética.

7. Comentario de Texto

Al realizar un comentario de texto, se suelen abordar los siguientes puntos:

• Identificación del tipo de texto (ej. "Nos encontramos ante un texto argumentativo...").
• Descripción de la estructura (ej. "Este texto presenta una estructura...").
• Determinación del tema (ej. "Este trata el tema de...").

7.1. Estructura del Comentario

• Introducción: (línea...)
• Cuerpo: (línea...)
• Conclusión: (línea...)

7.2. Intención Comunicativa

Se analiza el propósito del autor (ej. "La intención comunicativa nos hace reflexionar sobre este texto...").

7.3. Elementos de Cohesión

Para que un texto sea coherente, se utilizan recursos semánticos (ej. "Podemos observar...").