Fundamentos de la Familia y la Infancia: Tipos, Roles y Desarrollo Evolutivo

La Familia: Concepto y Estructura

FAMILIA: Conjunto de personas unidas por un parentesco mediante lazos afectivos o por consanguineidad y con unas funciones determinadas.

Es el primer grupo social del que nos sentimos parte y por el que tomamos contacto con el mundo.

Enfoques Teóricos sobre la Familia

Enfoque Antropológico

Es la ciencia social que estudia al individuo según los rasgos que le caracterizan como persona. Se centra en tres procesos clave:

• La filiación: Proceso por el cual un individuo forma parte de su familia hasta la muerte (consanguineidad y adopción).
• La unión: Libre de dos personas (matrimonio y pareja de hecho).
• La separación de la pareja que la forma: Modifica la constitución de la familia (divorcio y separación).

Enfoque Sociológico

Estudia el cambio de composición de las familias. El tipo de familia en el que se desarrolla el individuo influirá en sus características personales.

Tipos de Familias

• Nuclear: Familias con más de tres hijos o con dos y uno discapacitado.
• Adoptiva.
• Extensa: Incluye, además de los progenitores e hijos/as, a los abuelos, tíos y primos.
• Monoparental: El hijo/a o hijos/as viven con un único progenitor (madre o padre).
• Reconstituida: Dos personas se unen y al menos uno de ellos aporta hijos/as de relaciones anteriores.
• Padres separados.
• Homoparental: Una pareja de personas del mismo sexo que se convierten en progenitores de uno o más niños o niñas.

Funciones de la Familia

• Sustento emocional: Sentir que somos queridos y protegidos.
• Socialización: Comunicarnos para satisfacer nuestras necesidades básicas. La familia tiene la obligación de transmitir el valor de la norma y la importancia de saber comportarnos socialmente.
• Transmisión de normas: Cuando nuestro círculo socializador va más allá de la familia, es necesario que nos hayan transmitido cómo debemos comportarnos para integrarnos y ser aceptados. Para ello debemos conocer las normas y cumplirlas mediante el ejemplo de la familia (padres).
• Consumo: Hace referencia a la participación activa de la familia en la economía, puesto que necesitan adquirir bienes y servicios de las unidades productivas.

Roles Familiares

• Rol conyugal: La pareja unida toma decisiones sobre la familia.
• Rol materno y paterno: Ambos son los pilares emocionales y facilitadores del sustento del niño/a a todos los niveles, además de marcar normas y valores.
• Rol filial: Los hijos desempeñan este rol; están encargados de crecer y evolucionar psicológicamente.
• Rol fraternal: Los hermanos asumen este rol entre sí.

La Infancia: Desarrollo y Evolución Histórica

INFANCIA: Periodo de vida que abarca desde el nacimiento hasta la pubertad, teniendo en cuenta su desarrollo biológico, psicológico y social.

Etapas de la Infancia

• Primera Infancia: 0-6 años.
• Segunda Infancia: 6-12 años.

Evolución en el Concepto de Infancia

A lo largo de la historia, el concepto de infancia ha evolucionado significativamente:

• Grecia y Roma

  • Se empieza a pensar en la instrucción del niño como inversión para la economía familiar.

• Edad Media

  • Los hijos e hijas se consideraban propiedad del padre, que podía hacer negocios con ellos.
  • Se establece el periodo de “aprendizaje” en los oficios.

• Edad Moderna

  • Los menores adquieren valor por sí mismos.
  • Aparecen las primeras escuelas organizadas.
  • Se rechaza el castigo físico.

• Edad Contemporánea

  • El pedagogo Johann Heinrich Pestalozzi afirma: “Los niños aprenden a partir de la práctica y de la observación por medio de los sentidos”.
  • Se amplía al Estado la responsabilidad de los niños y niñas.
  • Se permite el acceso de la mujer a la educación.
  • Se aprueba la Declaración de los Derechos del Niño (1959).

Características del Desarrollo en la Infancia

Los primeros años de vida implican una gran cantidad de cambios. Estos cambios implican la madurez de cinco grandes áreas que abarcan procesos neurológicos complejos:

• Área Motora: Los bebés nacen completamente dependientes en sus desplazamientos hasta conseguir su autonomía con la deambulación.
• Área del Lenguaje: El bebé se manifiesta mediante el llanto, más tarde el balbuceo, para finalizar con el lenguaje oral.
• Área Afectiva: Necesita crear vínculos afectivos con otras personas que le proporcionen afecto.
• Área Intelectual: La capacidad intelectual aumenta y se desarrolla con el crecimiento y la necesidad de adaptación al medio.
• Área Social: Con tan solo dos meses de vida, el bebé manifiesta su deseo de interactuar y no solo lo hace para pedir que se le alimente o asee.