Fundamentos del Desarrollo Moral: Piaget, Kohlberg y las Etapas de la Madurez Ética

Fundamentos del Desarrollo Moral: Influencias y Estructuras

19. Influencia de Jean Piaget en el Estudio del Desarrollo Moral por Kohlberg

Se aborda la base teórica utilizada por el profesor norteamericano **Lawrence Kohlberg** para estudiar el **desarrollo moral**.

Psicólogo Suizo Inspirador

El psicólogo suizo en el que se basó el profesor norteamericano Kohlberg a la hora de estudiar el desarrollo moral fue **Jean Piaget**. Piaget estuvo influido por el filósofo **Immanuel Kant** (siglo XVIII) y considera que la **madurez moral** es un proceso que comienza con la **heteronomía moral** y culmina en la **autonomía**.

Fases Clave de la Madurez Moral

• Autonomía: Proviene de dos vocablos griegos y significa “darse la ley uno mismo”. La autonomía es la capacidad que tiene el ser humano de darse a sí mismo, libre y voluntariamente, las **normas morales** que guiarán su conducta. Implica la reflexión sobre las normas y los valores establecidos y la voluntad de elegir la opción mejor, aún en contra de nuestras apetencias.
• Heteronomía: También procede del griego y significa “recibir la ley de otro”. Una persona es heterónoma cuando actúa según principios o valores que le son impuestos o que no pone en cuestión. Su actuación está dictada por la autoridad de turno, la creencia de la mayoría, o la tradición, y las normas son asumidas de manera irreflexiva.

20. Niveles de la Evolución Moral según Kohlberg

Kohlberg estableció una secuencia de **tres niveles** y **seis estadios** (dos por nivel) en la evolución moral de la persona, desde la infancia a la vida adulta.

Niveles de la Evolución Moral

Nivel Preconvencional

La persona se encuentra en este nivel cuando enjuicia los problemas morales desde la perspectiva de sus **propios intereses**. Algo es bueno cuando le conviene egoístamente. Se trata claramente del nivel más bajo y menos maduro en el desarrollo moral.

Nivel Convencional

En este nivel, la persona enfoca las cuestiones morales desde la perspectiva del **orden social establecido**. Algo es bueno cuando está de acuerdo con las normas y los usos de la comunidad en la que vive. La persona quiere ser aceptada por el grupo y, por eso, está dispuesta a aceptar lo que el grupo considera como bueno.

Nivel Posconvencional y de Principios

La persona que llega a este nivel distingue entre las normas de su sociedad y una serie de **principios morales universales**. Piensa que son esos principios morales universales los que deben de servir de base para la construcción de sociedades justas.