Fundamentos y Críticas de la Intervención Social y Jurídica en la Protección de la Infancia

Justicia Juvenil y Medidas Restaurativas

Conciliación y Reparación del Daño

Conciliación: La víctima recibe satisfacción psicológica a cargo del menor infractor, quien debe arrepentirse del daño y estar dispuesto a disculparse. La medida se aplicará cuando el menor se arrepienta y disculpe, y la persona lo acepte y otorgue su perdón.

Reparación: El acuerdo no se alcanza solo con satisfacción psicológica; requiere que el menor ejecute el compromiso con la víctima de reparar el daño mediante trabajos en beneficio de la comunidad, acciones adaptadas a las necesidades del sujeto, y que el beneficiario sea la víctima.

Crítica a los Modelos de Intervención Social

Crítica al Paradigma de Especialización

El paradigma de especialización presenta las siguientes deficiencias:

• Servicios dicotomizados: Unos dirigidos a la infancia normalizada (escuelas, salud, tiempo libre, etc.) y otros a problemas (medidas de protección, infancia infractora).
• Institucionalización de la infancia tutelada: Situada en macrocentros con atención exclusivista y segregada.
• Atención indiferenciada y despersonalizada: En centros de internamiento sin atender necesidades especiales.
• Macrocentros: Incluyen todos los dispositivos de atención a la infancia, lo que dificulta la integración.
• Trabajo Social (TS) sustentado en fuerte arbitrariedad.
• Dispersión competencial de organismos que se ocupan de la infancia.

Relación con el Modelo Residual de Bienestar Social

Se relaciona con el modelo residual, ya que este se caracteriza por un individualismo donde para alcanzar la libertad se tiene que pasar por la desigualdad. Tienen relación, puesto que la intervención del Estado es mínima, responsabilizando a los individuos de su situación, y no es una obligación propia del Estado. Los problemas sociales se reconocen como patologías del individuo. Se le da más importancia al desarrollo económico que a la persona. Y respecto al Trabajo Social (TS), podemos decir que actúa como control social que admite el maltrato institucional y la estigmatización, provocando una atención despersonalizada.

Acogimiento Familiar y Adopción

Criterios de Idoneidad para el Acogimiento Familiar

• Acogimiento familiar temporal: Aceptación de la temporalidad y presencia de la familia biológica como figura activa.
• Acogimiento familiar permanente: Aceptación de una situación sin límite temporal.
• Ausencia de expectativas de adopción.
• Ausencia de expectativas de retorno del menor con la familia de origen.
• Relación del menor con su familia biológica.

Funciones de las Entidades Públicas (EP) en la Adopción

La intervención de la EP no se agota con la propuesta de constitución, toda vez que se le atribuyen amplias facultades:

• En la declaración de idoneidad se ha de constar si aceptarían la adopción abierta.
• Valorar circunstancias que aconsejen la constitución de la adopción abierta, a los efectos de proponerla al Juez.
• Supervisión de su desarrollo con remisión de informes periódicos al Juez los dos primeros años y, transcurridos estos, a instancia judicial e incluso, su intermediación si fuese necesario.
• Se le legitima para hacer propuestas de mantenimiento o modificación de la adopción abierta, así como para pedir su suspensión o supresión.

Violencia Filial y Proceso de Acogimiento

Definición de Violencia Filial (VF)

VF: Conductas reiteradas de violencia física (agresiones, golpes), verbal (insultos, amenazas) o no verbal (gestos amenazadores, ruptura de objetos) dirigida a los padres o adultos que ocupan su lugar.

Estructura de las Sesiones de Acogimiento Familiar

1. Motivación: Se reflexiona sobre la motivación y expectativas de las familias; se intenta que se pongan en el lugar del menor que ha perdido a su familia.
2. Acoplamiento y Adaptación: Se aborda cómo se realiza el acoplamiento y los sentimientos del niño y la familia. Se profundiza sobre las dificultades importantes que se dan en la vida con los menores del sistema de protección, así como la necesidad de que los profesionales sean parte activa.
3. Creación del Vínculo Afectivo: Sentimientos de las personas que participan en el proceso y la creación de vínculos afectivos. Se analizan los sentimientos en el acogimiento familiar y se trabaja la vinculación afectiva con los menores.
4. Separación y Finalización del Acogimiento Familiar: Explorar sentimientos ante la despedida del menor y ayudar a la familia a elaborar el duelo de separación.
5. Menores con Necesidades Especiales: Menores con 7 años o más, grupos de 3 hermanos o más, enfermedades crónicas o discapacidad.