Fundamentos Conceptuales de la Metodología de Investigación

Conocimiento

Conjunto de información recolectada mediante la experiencia o el aprendizaje.

Tipos de Conocimiento:

• Conocimiento vulgar: Surge de la experiencia cotidiana y las opiniones. Sirve de base para obtener un conocimiento científico. Es no verificable, subjetivo, espontáneo, asistemático, dogmático, especulativo y no generalizable.
• Conocimiento científico: Se obtiene mediante la investigación aplicando el método científico. Es verificable, objetivo, metódico, sistemático, explicativo, predictivo y generalizable.

Ciencia

Conjunto de conocimientos sobre un objeto de estudio específico, obtenidos de manera sistemática y metodológica.

Tecnología

Actividad que aplica los conocimientos de la ciencia para generar bienes y servicios útiles.

Método Científico

Conjunto de pasos y técnicas ordenados que se emplean para resolver problemas de investigación y verificar una hipótesis.

Pasos del Método Científico:

• Observación
• Formulación del problema
• Creación de la hipótesis
• Verificación (Experimentación o contrastación)
• Análisis de resultados
• Conclusión

Investigación

Proceso sistemático que utiliza estrategias para descubrir algo o ampliar el conocimiento existente.

Investigación Científica

Proceso que busca dar respuesta a problemas específicos mediante la aplicación rigurosa del método científico.

Tipos de Investigación (Clasificación Común):

Se puede clasificar según diversos criterios:

Según el Nivel de Profundidad:

Se refieren al grado de profundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio:

1. Investigación Exploratoria: Nivel inicial que busca obtener una visión general o aproximada del problema. Es útil para familiarizarse con temas poco estudiados.
2. Investigación Descriptiva: Busca describir las características, propiedades o el comportamiento de un fenómeno, sujeto o población. No explica las causas.
3. Investigación Explicativa: Nivel más profundo. Busca explicar las causas de los eventos o fenómenos y establecer relaciones causa-efecto. Responde al 'por qué'.

Según el Diseño:

Se refiere a la estrategia o plan concebido por el investigador para responder al problema planteado y alcanzar los objetivos. Se clasifica principalmente en:

1. Investigación Documental: Se basa en la revisión y análisis de información existente en fuentes documentales.

   Tipos de fuentes:

   • Impresas (libros, revistas)
   • Audiovisuales (vídeos, grabaciones)
   • Electrónicas (bases de datos, webs)
2. Investigación de Campo: Consiste en recolectar datos directamente de la realidad, en el lugar donde ocurren los hechos, sin manipular deliberadamente las variables.

   Técnicas comunes:

   • Encuesta
   • Panel
   • Estudio de casos
   • Ex post facto (sobre hechos ya ocurridos)
   • Censo
3. Investigación Experimental: Implica la manipulación deliberada de una o más variables independientes (causas) para observar su efecto sobre una variable dependiente (efecto), en condiciones controladas.

   Fases o tipos:

   • Preexperimental
   • Cuasiexperimental
   • Experimental puro

Según el Propósito:

(Nota: Esta clasificación no estaba detallada en el texto original, pero es relevante mencionarla. Puede ser Básica -busca conocimiento puro- o Aplicada -busca resolver problemas prácticos-).

Problema

Situación o cuestión que requiere una solución o explicación.

Tipos de Problema:

• Problemas prácticos: Surgen de la necesidad de actuar o intervenir en situaciones sociales, económicas, educativas, de salud, administrativas, etc. Su solución no siempre requiere una investigación formal, pero pueden originar problemas de investigación.
• Problemas de investigación: Son interrogantes específicas sobre un aspecto no conocido de la realidad, que requieren una respuesta a través del proceso científico.

Planteamiento del Problema

Consiste en describir la situación actual del objeto de estudio, mostrando su relevancia y contextualizándolo. Implica delimitar el problema para comprender sus factores clave.

Formulación del Problema

Es la pregunta central que guiará la investigación. Debe ser clara, precisa y delimitada en términos de lugar, tiempo y población o unidades de análisis.

Delimitación

Proceso de establecer los límites teóricos, espaciales (lugar) y temporales (tiempo) del estudio, así como la población o universo a investigar, para hacer la investigación viable.

Objetivo de la Investigación

Expresa el propósito o fin que se pretende alcanzar con la investigación; lo que se desea estudiar y conocer para responder al problema planteado.

Características de los Objetivos:

• Indican los conceptos a estudiar.
• Precisan las variables o aspectos a medir.
• Señalan los resultados esperados.
• Definen los límites del estudio.
• Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo (ej. describir, analizar, comparar, proponer).
• Deben ser claros, medibles y alcanzables.
• Responden a la pregunta '¿Qué se busca?' (no '¿Para qué?').
• Se dividen en Objetivo General (propósito central) y Objetivos Específicos (pasos concretos para alcanzar el general).