Fundamentos Conceptuales de la Didáctica y la Educación Física: Definiciones Clave

1. Conceptos Básicos

Los elementos fundamentales en el proceso educativo incluyen al alumnado, el profesorado, la materia, los objetivos, los métodos de enseñanza y el ambiente o medio.

El Rol del Docente

El profesor o profesora puede denominarse también monitor, animador, técnico o entrenador. Se refiere al experto en la materia que está enseñando o transmitiendo conocimiento.

Objeto de Estudio de la Didáctica

El objeto de estudio de la didáctica es la relación existente entre quien enseña (docente) y quien aprende (discente).

Didáctica General y Específica

• General: Trata la enseñanza independientemente del contenido cultural, proporcionando normas, principios y estudiando fenómenos y leyes generales.
• Específica: Estudia específicamente una disciplina, sus contenidos, metodología y los diversos problemas que se plantean en su proceso de enseñanza-aprendizaje. *Ejemplo: Didáctica de la Educación Física.*

Diferencia entre Enseñanza y Didáctica

• La enseñanza es el conjunto de métodos y técnicas que permiten la transmisión de conocimientos. Se refiere al proceso de intercambio de información entre el/la docente y el/la discente.
• La didáctica se refiere al estudio de esos procesos de interacción que se producen entre docente y discente. Es la ciencia que estudia la metodología y las técnicas aplicadas a la enseñanza y la educación en todas las etapas de la vida, incluyendo la investigación y reflexión de las teorías educativas.

Conceptos Fundamentales

Educación

EDUCACIÓN: Conjunto de procesos que contribuyen a la socialización de los individuos desde la infancia hasta la vida adulta, mediatizado por parámetros socioculturales. En todas las culturas hay educación, pero no todas las culturas educan de la misma forma.

Objetivos de la Educación

Los objetivos principales de la educación son:

• Proporcionar una cultura o formación general.
• Establecer una instrucción política.
• Preparación para un puesto de trabajo.
• Enseñar unos códigos éticos.
• Atender a todos los individuos del grupo.
• Desarrollar la iniciativa individual.
• Desarrollar el espíritu crítico.
• Formar en el ocio y el arte.

Aprendizaje

APRENDIZAJE: Acción de aprender algún arte u oficio. Desde las Ciencias del Comportamiento, es la unidad fundamental de adquisición de conocimientos, competencias o aptitudes.

Animación y Recreación

• ANIMACIÓN: Conjunto de actuaciones técnicas encaminadas a hacer participar activamente a las personas o a los componentes de un grupo.
• RECREACIÓN: Ámbito y/o acciones que se desarrollan para producir diversión, placer o descanso. La recreación deportiva es la práctica deportiva que persigue fines de diversión y mero placer.

Actividad Física y Deporte

• ACTIVIDAD FÍSICA: Se considera cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que exija gasto de energía (Organización Mundial de la Salud).
• DEPORTE: Se entenderá por “deporte” toda actividad física que, mediante una participación organizada o no, tenga como finalidad:
  • La expresión o mejora de la condición física y psíquica.
  • El desarrollo de las relaciones sociales.
  • El logro de resultados en competiciones de todos los niveles.
• EJERCICIO FÍSICO: Parte de la actividad física planificada, estructurada, repetitiva y realizada con un objetivo relacionado con la mejora o el mantenimiento de la condición física y la salud.

Educación Física y Metodología

• EDUCACIÓN FÍSICA: Disciplina escolar que fomenta diferentes movimientos corporales para perfeccionar, controlar y mantener la salud mental y física del individuo.
• METODOLOGÍA: Conjunto de todos los procedimientos y medios que los profesionales con responsabilidad educativa ponen en juego para favorecer los procesos de aprendizaje.

Objetivo Profesional

El objetivo es proporcionar las herramientas necesarias para que el TSEA (Técnico Superior en Actividades Físicas y Deportivas, presumiblemente) pueda desempeñar su trabajo con criterio profesional y eficacia en la puesta en práctica de sus funciones educativas, ejerciendo un liderazgo efectivo sobre las personas usuarias de actividades físicas y deportivas.

Metodología Didáctica

METODOLOGÍA DIDÁCTICA: Incluye todos los procedimientos, o manera de organizar las actividades para alcanzar unos objetivos propuestos en el proceso de aprendizaje; dicho de otro modo, es la forma de enseñar.

Principios Didácticos

Los principios didácticos fundamentales para la enseñanza son:

1. Ir de lo conocido a lo desconocido.
2. Ir de lo sencillo a lo complejo.
3. Ir de lo poco a lo mucho.
4. De lo cercano a lo lejano.
5. De lo concreto a lo abstracto.
6. Individualización.
7. Libertad.
8. Actividad.
9. Concienciación.
10. De lo general a lo particular.
11. Continuidad.
12. Adecuación.
13. Transferencia.
14. Corrección de errores.