Fundamentos de la Atención Temprana y el Desarrollo Infantil

Principios Fundamentales en la Atención Temprana

Principios Educativos

• No discriminación.
• Atención personalizada.
• Globalidad.
• Normalización.
• Inclusión educativa y flexibilidad.

Principios Irrenunciables

• Las relaciones modifican el cerebro y favorecen el aprendizaje.
• El papel fundamental de la familia.
• Intervención en Atención Temprana (AT) basada en la evidencia y la ética.
• Calidad de vida del niño.
• Entornos naturales.
• Contribución de la AT a la generación de contextos protectores inclusivos.

Principios Básicos

• Detección precoz y AT.
• El niño como individuo activo.
• Atención integral: niño, escuela y familia.
• Cooperación con la familia y participación activa.
• Servicio gratuito y universal.
• Interdisciplinariedad y cualificación profesional.
• Desarrollo global y coordinación entre equipo, familia y escuela.

Definición de Discapacidad

La discapacidad es la situación que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias previsiblemente permanentes y cualquier tipo de barreras que limitan o impiden su participación y efectividad en la sociedad en igualdad de condiciones que los demás.

Estilos Parentales

• Permisivo: Caracterizado por la sobreprotección, mucho afecto y mucha comunicación. Puede derivar en niños irrespetuosos, exigentes, con poco autocontrol e inseguridad.
• Democrático: Basado en la escucha, la comunicación, un entorno seguro, normas, límites y afecto. Fomenta niños con autoestima, que conocen sus capacidades y poseen autocontrol.

Factores de Protección

• A nivel familiar: Vínculos afectivos (madre-bebé) y redes sociales de apoyo.
• A nivel sanitario: Obstetricia, neonatología, pediatría y rehabilitación infantil.
• A nivel sociocomunitario: Servicios sociales.
• A nivel educativo: Orientación educativa, Servicios de Atención Temprana y escuelas infantiles.