Fundamentación Teórica de la Educación Afectiva: Claves para el Desarrollo Emocional y Social

Fundamentación Teórica de la Educación Afectiva

Movimientos de renovación pedagógica, psicoterapia, teoría de las inteligencias múltiples (Gardner), teoría de la inteligencia emocional (Goleman): vivir, conocer, regular, motivar, reconocer, establecer. La neurociencia permite conocer el funcionamiento cerebral de las emociones.

Objetivos

• Aprender a gestionar emociones.
• Desarrollar autoconocimiento, autoestima y autonomía personal.
• Desarrollar capacidades con los demás de manera satisfactoria.
• Desarrollar sensibilidad para con las necesidades de otros.
• Desarrollar estrategias de resolución de conflictos.

Contenidos

Personal

• Conciencia de uno mismo (conciencia emocional y valoración adecuada de uno mismo).
• Autorregulación (autocontrol, autoestima y confianza).
• Automotivación (motivación de logro, compromiso).

Social

• Forma de relacionarse con los demás.

Escuela Inclusiva

• Brindar afecto y apoyo.
• Fijar límites claros y firmes.
• Enriquecer vínculos.
• Enseñar habilidades para la vida.
• Construir resiliencia.
• Establecer y transmitir expectativas elevadas y positivas.
• Brindar oportunidades de participación significativa.

La Afectividad y las Diferentes Áreas del Desarrollo

El apoyo y la confianza generan seguridad, autonomía y confianza. Que el niño reconozca que lo afectivo genera autoestima y es un ejemplo de conducta. Las relaciones afectivas son la base del desarrollo intelectual, ya que presentan al niño estímulos que favorecen el desarrollo cognitivo.

Adquisición del Lenguaje

Características de la afectividad en la infancia: predominan los sentimientos y emociones intensas en cualquier situación, que son transitorias y ocupan toda la circunferencia psíquica. La afectividad se expresa a través de síntomas conductuales, priorizando la emoción por encima de la razón y la voluntad.

Expresión Emocional

La expresión de emociones se manifiesta en el llanto, la risa y en emociones básicas, con cambios selectivos y rápidos. Las emociones sociomorales se desarrollan a través del lenguaje, el juego simbólico y la expresión de emociones de forma socialmente aceptada y adecuada.

Comprensión Emocional

La comprensión emocional implica el reconocimiento de expresiones faciales, la asociación de significados y la capacidad para interpretarlas. También se requiere la capacidad para responder de forma adecuada con la expresión facial de la madre, así como la comprensión de sus emociones y las ajenas, gracias al lenguaje y al juego simbólico.

Empatía

Para desarrollar la empatía, es necesario haber cultivado el autorreconocimiento, la autoconciencia y la comprensión emocional.