Funcions Socials Clau de l'Educació i el Sistema Educatiu

Funcions Socials de l'Educació

1. Assegurar la Continuïtat Social

• De la mateixa manera que els éssers vius, la societat tracta de reproduir-se i de perpetuar la seva identitat al llarg del temps.
• Això ho aconsegueix transmetent a les noves generacions tot el patrimoni cultural acumulat per les generacions anteriors. En aquest sentit, la societat és conservadora i procura mantenir les tradicions, usos i costums.
• L'educació és un dels principals mitjans per formar ciutadans que encaixin amb els motlles socialment preestablerts.

2. Promoure el Canvi Social

• La societat necessita al mateix temps introduir noves variants i perspectives, capaces de renovar velles estructures i assegurar-ne la supervivència i el progrés.
• L'educació contribueix també a fomentar l'esperit crític i la creativitat dels individus, a promoure i preparar el terreny per al canvi social.
• Tanmateix, alguns crítics de l'educació dubten que l'escola, atès el caràcter conservador d'aquesta institució, pugui aconseguir el caràcter innovador i progressista de la societat.

3. Adaptar els Individus al Grup

• La funció tradicional que ha desenvolupat l'educació és facilitar la inserció de l'individu en el món social, fent-lo membre del grup social.
• La vida social requereix que, a través de l'educació, els nous membres s'adaptin gradualment a les situacions existents.
• Si el canvi social fos massa ràpid o intens, la societat viuria una situació de crisi, d'inseguretat i de desconcert.

4. Exercir un Control Social

• Tot grup humà estableix unes normes sobre el comportament dels seus membres i els obliga a sotmetre-s'hi.
• Gràcies a l'educació, s'aconsegueix la cohesió i la unitat del grup, i s'estableixen les condicions de la seva identitat i de la seva força.
• Aquest control s'exerceix també de maneres molt diverses: ideologia, costums, religió, dret, sancions, etc.

5. Realitzar una Selecció Social

• L'educació, a través de procediments selectius, estableix diferències entre uns individus i uns altres i confereix rols socials diferents.
• Alguns sociòlegs consideren que això pot ser negatiu, atès que l'escola perpetua les desigualtats socials, en la mesura que el sistema escolar ensenya i propaga la cultura de les classes dominants.
• D'altres defensen aquesta selecció, ja que es pretén formar i seleccionar quadres directius competents per dirigir eficaçment els destins de la col·lectivitat.

6. Disminuir les Diferències Socials

• Davant de les postures anteriors, l'educació ha de promoure les capes inferiors de la societat, segons el principi d'igualtat d'oportunitats.
• L'educació ha de ser un dels principals instruments que permeti la igualació dels diversos sectors socials.

7. Promoure el Desenvolupament Material de la Societat

• El desenvolupament econòmic d'un país depèn en gran mesura del nivell educatiu i cultural que té. En efecte, l'escola, en elevar el nivell cultural dels individus, augmenta les seves capacitats i, sobretot, els atorga una base per a la qualificació professional, imprescindible per a l'expansió industrial.
• S'observa que els països amb un alt o baix nivell de desenvolupament econòmic, tenen també un alt o baix nivell educatiu.

El Sistema Educatiu

Concebut com un sistema per desenvolupar els processos de socialització de les noves generacions, la seva funció principal és garantir la reproducció social i cultural com a requisit per a la supervivència mateixa de la societat.