Funciones, Características y Lógica del Lenguaje en la Educación Artística

Funciones y Características del Lenguaje

Está constituido por dos dimensiones: la lengua y el habla. El lenguaje es un sistema de señales o de signos. Los elementos que forman la totalidad lingüística son los signos, un tipo especial de objetos que indican, designan o representan a otros objetos. Por medio de ellos se indican diversas realidades. Poseen una función indicativa y denotativa, pues presentan lo que significan.

En la lengua se distinguen los significantes de los significados:

• Los significantes: Son una cadena o un grupo organizado de signos que permiten la expresión de los significados.
• Los significados: Son los contenidos o sentidos inmateriales (afectivos, volitivos, perceptivos, imaginativos, evocativos, científicos, filosóficos, literarios, políticos…) que se manifiestan a través de los signos.

La palabra es un signo verbal y además un símbolo porque indica, representa o expresa alguna realidad que es diferente a ella misma. Nos remite a elementos que no son verbales: el orden simbólico consiste en la capacidad humana de atribuir significaciones, de dar sentido y de dotar de un carácter humano a la realidad, más allá de su representación material y literal.

Funciones Principales

1. Comunicación: El lenguaje permite la comunicación entre los seres humanos. Por medio de las palabras entramos en relación con los demás. Por ello se dice que la lengua es un código o conjunto de reglas que permiten producir información y comunicación, y se realiza por medio de mensajes. El mensaje posee un emisor y un receptor.
2. Expresión interior: El lenguaje refleja y expresa pensamientos, sentimientos y valores. Posee una función connotativa: una misma palabra puede contener sentidos o significados diferentes, dependiendo del sujeto que la emplee, del sujeto que la oye y de las circunstancias o el contexto en el que es empleada o usada.
3. Estructura base: El lenguaje consta de tres elementos fundamentales: sentido o significado; palabra, signo o significante; y realidad.
4. Proyección y futuro: El lenguaje posee otra cualidad que suele pasar desapercibida: existen muchas diferencias entre la comunicación humana y la animal, pero sin el lenguaje es inconcebible el sentido del futuro. Nos permite hacer pronósticos y predicciones. No hay animal que tenga sentido del futuro más allá de lo inmediato. Nosotros podemos planificar nuestras vidas, y la sintaxis y la gramática junto con las formas verbales y el modo subjuntivo del lenguaje nos permiten realizarlo. El lenguaje tiene el poder de suscitar significaciones, de recordar y de imaginar lo nuevo o lo inexistente. Por medio de la imaginación, el ser humano puede inventar una realidad a su antojo; no tiene por qué existir relación entre las palabras y el mundo de lo real.

El Lenguaje de la Lógica

La lógica es un tipo de lenguaje. En el siglo XX, una corriente filosófica llamada positivismo lógico distinguía dos tipos de lenguaje:

• a) El lenguaje natural: Es aquel que usamos todos los días, el cual es impreciso y confuso, con una mezcla de elementos afectivos, volitivos, perceptivos e imaginativos.
• b) El lenguaje de la lógica: Es más formalizado, propio de las matemáticas y de la física, y presenta enunciados sin contenido ni emociones.

Niveles de Actuación del Lenguaje Lógico

Pueden distinguirse dos niveles de actuación:

1. Construcción del razonamiento: La lógica nos ayuda tanto para que nuestros razonamientos estén bien construidos y expresen ideas que todos podamos entender, como para denunciar aquellos otros razonamientos que son equivocados.
2. Planos del lenguaje: Existen niveles de lenguaje, en uno de los cuales se usan las palabras (que es lo que hacemos, por ejemplo, cuando mantenemos una conversación con nuestros amigos) y en otro se mencionan (que es lo que generalmentre aclara el profesor o la profesora de lengua cuando reflexiona sobre la gramática, la sintaxis o la semántica de nuestro idioma).

El primer caso se produce cuando con una palabra se nombra directamente un objeto, por lo cual decimos que en esta ocasión el lenguaje se usa para referirnos directamente a alguna cosa (por ejemplo: «La canción está sentada en una valla» o bien «Esa rosa es roja»).

Mientras que, en otras ocasiones, el objeto o contenido de nuestras frases es otra oración o composición del mismo lenguaje (por ejemplo: «El título de la canción se llama Ojos de merluza»).

Con estos ejemplos tratamos de distinguir las diferentes funciones o distintos planos del uso del idioma: si nos estamos refiriendo directamente a una cosa, hacemos un uso normal y cotidiano del lenguaje para significar experiencias; y si nos referimos a la expresión u oración que hayamos formulado previamente, usamos el lenguaje para referirnos a componentes del propio lenguaje, que sería el nivel del metalingüística.

La lógica nos ayuda a saber en qué nivel del uso del lenguaje nos movemos y si lo estamos abordando o razonando correcta o incorrectamente. La lógica es una herramienta sumamente útil para poder determinar cuándo nuestros razonamientos son correctos.