Funcionamiento de los Centros de Atención a Menores (CAM) y Protocolos de Acogida

¿Qué es un CAM? Definición y Tipos de Ingreso

1. Un CAM es un equipamiento especializado, diseñado para dar una atención temporal y con carácter de urgencia a niños y adolescentes que lo precisan.

Tipologías de Urgencia en el Ingreso

2. Respecto al carácter de urgencia, existen dos tipos de ingresos:

• La "urgencia ayuda": es aquella en la que el menor ha sido recientemente maltratado e ingresa en el centro con poca o ninguna información previa.
• La "urgencia cronificada": es la urgencia anunciada, documentada con informes previos, en la que el menor tarda semanas o meses en ingresar. Esto alerta a los profesionales de los CAM ante un caso grave, de difícil diagnóstico y costoso en tiempo.

Contexto Sociofamiliar y Tipologías de Familias

3. Los menores que ingresan en los CAM proceden de situaciones sociofamiliares graves, con fuerte deterioro y larga evolución. Estas familias presentan muchos problemas de difícil diagnóstico, pero siempre hay alguno que se presenta como predominante sobre los demás. Dentro de estos problemas hay cuatro tipologías familiares:

• Familias con problemas de toxicomanía.
• Familias con problemas de salud mental.
• Familias de riesgo al maltrato.
• Familias multiproblemáticas.

Protección Integral y Diagnóstico del Menor

4. La protección del menor y la orientación de este y su familia debe contemplarse globalmente en sus aspectos biológicos, psicológicos-cognitivos y afectivo-relacionales; la problemática del menor y su familia es multicausal.

5. Al ingreso es muy importante detectar indicadores físicos y emocionales relevantes que orienten el diagnóstico y ver su evolución. Paralelamente se cuidan los aspectos asistenciales, sanitarios y psicopedagógicos, para conseguir los objetivos y poner en marcha las acciones necesarias, a fin de establecer unas primeras relaciones personales que puedan dar una cobertura emocional al niño.

El Principio de Prevención

Sí, porque el principio de prevención dice que hay que activar las medidas que sean necesarias para hacer frente a las necesidades, problemas...

Descripción del Centro y Funcionamiento

b) Descripción del centro:

• Nombre y titularidad.
• Población destinataria.
• Contexto: Ubicación y características del entorno.
• Carta de servicios: Objetivos y servicios que ofrece.
• Recursos: Instalaciones y profesionales.
• Seguimiento y evaluación: Fórmulas de seguimiento y procedimientos de evaluación.

Necesidades Fundamentales y Principio de Progresividad

2. Exige satisfacer:

• La necesidad de cada menor de sentirse querido, miembro de un grupo y perteneciente a una comunidad.
• El derecho de un niño a sentir seguridad y protección.

El principio de progresividad se refiere a que, ante un caso de desprotección, han de activarse en primer lugar las medidas que menos afecten a la vida cotidiana y las rutinas del menor.

Intervención y Convivencia en el Centro

3. Cuidar el modo en que las personas adultas se dirigen a cada menor. Cuidar la decoración de cada espacio. Seleccionar los recursos adecuados para cada actividad. Favorecer actividades cooperativas y velar por la integración de cada participante. Destacar los aspectos positivos de la evaluación de cada niño.

El Enfoque Positivo y Protocolos de Actuación

4. El enfoque positivo: En las informaciones facilitadas a las familias y a otros profesionales es importante destacar los aspectos positivos de la evaluación del niño.

b) Tener aprecio por las relaciones de ayuda y el respeto.

c) El protocolo de acogida es uno de los documentos más importantes de un centro, y recoge:

• Qué actuaciones se han de llevar a cabo con carácter previo a la llegada de un menor al centro.
• Quién debe recibir a un niño cuando ingresa en el centro.
• Qué serie de actividades se van a hacer en los primeros días de estancia.

d) Protocolos adicionales: Protocolo de actuación en caso de emergencia, protocolo de la convivencia y protocolo de detección de situación de maltrato.