Formatos y Niveles en Actividades de Formación

Tipos de Actividades de Formación

Curso

Actividad escolar o académica. Cada nivel puede constar de varios cursos (a menudo estructurados en unidades o módulos). Implica el estudio y análisis de un tema guiado por uno o varios especialistas, dando prioridad a los aspectos teóricos.

Taller

Situación natural de aprendizaje donde los participantes construyen socialmente conocimientos y valores, desarrollando habilidades y actitudes a partir de sus propias experiencias. Da preferencia al trabajo práctico realizado por los participantes. Un especialista puede presentar el aspecto teórico del tema para facilitar la elaboración de productos por parte de los asistentes.

Diplomado

Programa curricular con diversos tipos: profesionales, de actualización, de extensión, etc.

La duración mínima suele ser de 80 horas, con un máximo promedio de 120 horas. Cada módulo debe tener un mínimo de 20 horas.

Generalmente consta de 4 a 6 módulos. Cada módulo puede incluir 1 o 2 expositores. Su organización está a cargo de una persona y/o entidad académica.

Seminario

Reunión especializada cuyo objetivo es el estudio en profundidad de determinadas materias. Requiere interacción entre los especialistas. Debe tener una duración mínima de 6 horas y un número de 50 participantes.

Conferencia

Conversación o exposición sobre un tema determinado por uno o varios especialistas. Puede ser una entrevista entre varias personas para tratar asuntos importantes (políticos, científicos, literarios, etc.). Existen 3 tipos principales:

• Dentro de otra actividad académica: Forma parte de un curso o taller. El número de conferencias suele ser de 1 para cursos de 20 horas y de 2 para aquellos de 40 horas de duración.
• Ciclo de conferencias: Se realizan teniendo un mismo tópico como común denominador. Pueden tener enfoques o abordajes diversos, aunque con un mismo tema articulador. Cada conferencia se expone de manera independiente.
• Conferencia magistral: Exposición profunda sobre un tema determinado por parte de un especialista en la materia. Se puede realizar de manera independiente o dentro de un coloquio o actividad académica dirigida por profesores. Un coloquio puede estar conformado por al menos 5 conferencias impartidas por expertos en el tema propuesto.

Mesa de Debate

Se discute sobre un mismo tema, abordándolo desde diversos puntos de vista. El número de participantes suele ser de 3 a 5, incluyendo el moderador. Suelen ser dirigidas por docentes.

Mesa Redonda

Discusión sobre un mismo tema, abordándolo desde el mismo punto de vista entre un grupo de personas conocedoras.

Panel

Aplicación de una técnica de entrevista que repite las mismas preguntas a un grupo de personas versadas en una temática o problemática específica.

Niveles de Formación

Grado o rigor en el tratamiento del tema central, en concordancia con el tipo de actividad propuesta.

• Básico o Introductorio: Aborda los aspectos más elementales del tema propuesto. Dotará al participante de las nociones, ideas o información básica de la temática central.
• Intermedio: Requiere nociones previas, de tal modo que la actividad puede ser la continuidad de una anterior que fungió como básica.
• Avanzado o de Profundización: Aborda aspectos más especializados y requiere conocimientos previos.