Fonaments de la Investigació Social: Paradigmes, Mètodes i Procés

Fonaments de la Recerca: Paradigmes i Mètodes

Conceptes Clau i Etimologia

Les Posicions Filosòfiques

• Ontologia: Manera de percebre la realitat.
• Epistemologia: Manera de conèixer la realitat.
• Metodologia: Com conèixer la realitat.

Etimologia dels Termes

• Ontologia: onto + logos
• Epistemologia: episteme + logos
• Metodologia: meta + hodos

Paradigmes de la Recerca Social

Paradigma Ontològic

• Positivista: Una única realitat.
• Constructivista: Més d'una realitat.
• Crític: Realitat construïda socialment.

Paradigma Epistemològic

• Positivista: Mesurar la realitat.
• Constructivista: Interpretar la realitat.
• Crític: Influït per les relacions de poder.

Tipus de Raonament

• Raonament inductiu: De l'específic al general, parteix de l'experiència.
• Raonament deductiu: Del general a l'específic.

La Ciència i el Mètode Científic

Definició i Característiques de la Ciència

• La ciència és el conjunt de coneixements sobre la realitat observable, obtinguts mitjançant el mètode científic.
• Característiques de la ciència: Es basa en teories, és observable i conceptualment fonamentada.

Característiques del Mètode Científic

• El mètode científic és teòric, empíric, problemàtic-hipotètic, inductiu i deductiu.

Objectius del Coneixement Científic

• Analitza, explica, actua i preveu.
• Descriu, interpreta, comprèn i transforma.

Objectius de la Investigació

• Bàsics: Descriure i explicar.
• Aplicats: Predir i actuar.

Tipologies d'Investigació Social

Classificació General

• Finalitat: Bàsica, aplicada.
• Abast temporal: Sincrònica (en un moment concret), diacrònica (al llarg del temps).
• Profunditat: Descriptiva, explicativa.
• Amplitud: Micro, macro.
• Fonts: Primària, secundària, mixta.
• Caràcter: Qualitatiu, quantitatiu.
• Naturalesa: Documental, empírica, experimental, doctrinal.
• Marc: Camp i laboratori.
• Tipus d'estudi: Pilot, avaluatiu, de cas, sondeig, rèplica.
• Objecte: Disciplina, institució, sector social.

Perspectives Qualitativa i Quantitativa

• Perspectiva quantitativa en Treball Social: Estudia l'individu i la societat, principi de Heisenberg, mesurament i generalització.
• Perspectiva qualitativa: Comprensió profunda, no es basa en números.

El Procés d'Investigació: Visió General

Què Implica Investigar?

• Investigar és un procediment reflexiu, sistemàtic, controlat i crític.
• És necessari organitzar, planificar i sistematitzar.

Nivells d'Investigació

• Teòric-conceptual: Teòric.
• Tècnic-metodològic: Teòric i empíric.
• Analític-estadístic: Empíric.

Fases del Procés d'Investigació

• Ruptura: Selecció del problema, exploració, problematització.
• Construcció: Model d'anàlisi, operativització del concepte, elaboració del disseny d'anàlisi.
• Comprovació: Producció de dades, anàlisi d'informació i resultats, conclusions.

Etapes Clau del Procés

• Tema i objectius, disseny de la investigació, treball de camp, tractament de la informació, anàlisi, conclusió, devolució, acció.

Etapes segons Blaxter

• Triar tema, pensar el mètode, llegir, recollir dades, analitzar dades, redactar.

Formulació del Problema i Objectius

Selecció del Tema de Recerca

• Ha de generar interès i connectar amb coneixements teòrics ja establerts amb dades empíriques.

Definició del Problema de Recerca

• Ha de tenir caràcter social, ser concret i precís, sense judicis de valor, objecte d'observació, no ser casos únics i aportar novetat.

Aspectes a Considerar del Problema

• Origen, elements històrics, evolució, funcions, naturalesa i característiques.

Relació entre Condicions Socials

• Físiques de la societat: Clima, gènere, edat, etc.
• Culturals: Religió, normes, valors.
• Personals: Estudis, ocupació, classe social.
• Institucionals: Família, educació, economia, etc.
• Dinàmica social: Canvi, conflicte, problemes socials.

Origen del Problema

• Concepcions, certeses i prejudicis generen les idees que construeixen la realitat.

Formulació de la Pregunta de Recerca

• Ha de ser clara i sense ambigüitat, provable empíricament i observable.

Tipus de Preguntes de Recerca

• Factuals: Sobre fets.
• Progressives: Sobre l'evolució del fenomen.
• Teòriques: Dades empíriques a tractar.
• Ha de tenir resposta, hem de llegir i determinar objectius.

La Pregunta Inicial

• Ha de ser clara, viable i pertinent.

Els Objectius de la Recerca

• Són la finalitat, es defineixen al principi, estan presents en tot el treball, s'han de revisar periòdicament i avaluar a la conclusió.

Planificació de la Recerca

• Diari de recerca, agenda d'investigació, esborrany de calendari.

Marc Teòric i Conceptualització

El Marc Teòric o Estat de la Qüestió

• Redacció científica de les teories, centrada en el problema. També es coneix com a estat de la qüestió.

Construcció Teòrica

• Perspectiva, enfocament i sistema conceptual.

Procés de Construcció Teòrica

• Explicitar el marc conceptual, precisar conceptes, construir un sistema adequat a l'estudi.

Definició d'un Fenomen

• Nominal: Explica com s'entén.
• Operacional: Mesura amb indicadors empírics.
• Dimensionalització: Divideix el concepte en parts.

La Dimensió d'un Concepte

• És una part del concepte. Les dimensions han de ser independents entre si, no solapar-se i ser mesurables.

Enfocaments Metodològics i Pluralisme

Enfocament Qualitatiu

• Fenomenologia, comportament humà, subjectiu, pròxim a les dades, observa, orientat al descobriment, validesa (no generalitza), holístic, objecte dens, estratègies idiogràfiques, disseny no experimental (descripció i relacions).

Enfocament Quantitatiu

• Positivisme, les causes del fenomen, fets objectius, llunyà de les dades, mesura controlada, orientació al resultat, cerca de fiabilitat, generalitza, analític, estratègies nomotètiques, disseny experimental.

Pluralisme Metodològic (Cook)

• Complementació: Dues dimensions, mètodes qualitatius i quantitatius.
• Combinació: Una dimensió, mètodes qualitatius o quantitatius.
• Triangulació: Una dimensió, però utilitza mètodes qualitatius i quantitatius.

Classificació d'Estudis Mixtos

• Factors per classificar estudis: Prioritat (igual o diferent) i implementació (simultània o seqüencial).