Familia, adopción y maltrato infantil: cuestionario esencial para psicología y sociología

Preguntas y respuestas

1. Señala qué características comparten la educación formal y no formal:

Tienen carácter estructurado.

2. El tipo de educación que en la mayoría de los casos no es intencional es:

Educación informal.

3. El tipo de educación que se da a lo largo de todo el proceso vital corresponde a:

Educación informal.

4. La ausencia de jerarquía y la confusión en la distinción de roles entre padres e hijos es una característica de:

Modelo democrático-permisivo.

5. El dar todo a los hijos de manera incondicional sin esperar nada a cambio es una característica:

Del modelo hiperprotector.

6. Ausencia de puntos de referencia y bases seguras es una característica del modelo de familia:

Intermitente.

7. La armonía y la paz en la familia es una característica común del modelo:

Delegante y democrático-permisivo.

8. La sumisión, y por tanto ser objeto de maltrato, se puede relacionar con un modelo de familia __________ por identificación con los padres.

Sacrificante.

9. Señala qué afirmación es falsa:

La decisión judicial es una condición necesaria para el proceso de adopción (no es esta).

10. Mantener el contacto con los padres biológicos es especialmente importante en el:

Acogimiento simple.

11. Entre los factores de riesgo que dificultan la adopción a la situación de acogimiento familiar se encuentran:

Largos periodos de institucionalización.

12. Las investigaciones acerca del acogimiento residencial concluyen que:

Todos los niños institucionalizados sufren trastornos a largo plazo.

13. Señala qué opción es verdadera con respecto a la adopción:

El niño adoptado lleva una mochila que, en la mayoría de los casos, la madre adoptiva desconoce.

14. Señala qué afirmación es verdadera con respecto al acogimiento:

• a) Los niños acogidos pueden llegar a sentirse culpables de la situación de separación familiar.
• b) En el menor acogido puede haber un conflicto de lealtades.

15. Entre las dificultades que pueden surgir en el desarrollo del niño adoptado se encuentran:

• a) La hiperprotección (y sus consecuencias) como proyección del sentimiento de desamparo de los padres.
• b) Los efectos de las carencias vinculares tempranas.

16. Para facilitar la adaptación del niño adoptado cuando llega a su nuevo hogar se recomienda:

Procurar que el entorno esté lo más estructurado posible, con rutinas consistentes.

17. Podemos afirmar que:

Dependerá de las experiencias infantiles previas a la adopción y de las características temperamentales del niño.

18. Dentro de las reacciones emocionales de los hijos ante el divorcio, los celos ante la nueva pareja de la madre se producen:

Entre 13 y 18 años.

19. Dentro de las repercusiones que se establecen como consecuencia de un conflicto de pareja, señale la incorrecta:

Cuanto más se exponga el niño al conflicto generado por sus padres, menos sensible se hará.

20. Señala la respuesta correcta:

El divorcio es el procedimiento que posee un carácter más prolongado y duradero en el tiempo, ya que... un proceso de separación.

21. La etapa en la que la persona se prepara ante la pérdida de la estructura familiar y se redefinen, nuevamente —especialmente con los hijos—, hace referencia a:

Divorcio emocional.

22. El duelo es:

La experiencia subjetiva que acompaña a la experiencia real de pérdida y su experimentación es...

23. Entre las consecuencias de los malos tratos a medio plazo se encuentran:

Ideas obsesivas.

24. La disociación cognitiva como efecto de los malos tratos se produce en:

Situaciones de violencia de baja intensidad en un momento inesperado.

25. Sluzki señala que en situaciones de violencia de extrema intensidad, con alto riesgo percibido para la víctima, se produce:

Alteraciones del estado de conciencia y desorientación.

26. Entre los efectos más significativos del abuso sexual en la infancia en el entorno familiar se encuentran:

• a) Los mecanismos disociativos.
• b) La confusión entre apego y sexualidad.

27. La tendencia del psiquismo a la disociación es un mecanismo de:

Tanto de la persona sumisa como de la sometedora.

28. El falso self:

• a) Intenta mantener el vínculo con la madre cuando ésta no es receptiva a los gestos espontáneos del niño.
• b) Es una estructura defensiva necesaria para la vida en sociedad.