Factores de Riesgo y Protección en el Desarrollo Infantil: Estrategias de Intervención

Factores de Riesgo y Protección en el Desarrollo Infantil

1. Nivel de Historia Personal

• Riesgo: Historia de abuso y maltrato, historia de desatención, ignorancia del cuidado y necesidades del menor, problemas psicológicos y baja tolerancia a la frustración.
• Protección: Historia positiva de relación y cuidados, buenos niveles de relación intrapersonal y aprendizaje de habilidades.

2. Nivel Familiar

• Riesgo: Inestabilidad de la pareja, conflicto marital, hijos no deseados, niños difíciles, falta de habilidades, problemas del padre/madre y modelos de crianza inadecuados.
• Protección: Soporte marital, ayudas en la atención del niño, habilidades para el entrenamiento de problemas y empatía.

3. Nivel de Entorno

• Riesgo: Desempleo, insatisfacción, falta de recursos, aislamiento, falta de cultura y barrios donde las condiciones de vida dominantes son la pobreza, la marginación y la violencia.
• Protección: Buena comunidad con servicios, confortable calidad de vida, soporte social informal, adecuados recursos de atención y cuidado, y trabajo estable.

4. Nivel de Sociedad

• Riesgo: Crisis económica, movilidad social y actitudes negativas hacia la infancia, maternidad/paternidad, educación o familia.
• Protección: Prosperidad económica, cultura opuesta a la violencia y cultura opuesta al castigo corporal.

Documento Individual del Menor

El Plan Individual de Protección de cada menor debe establecer claramente la finalidad del ingreso, los objetivos a conseguir y el plazo para su consecución. En este documento se preverá la preparación del menor, tanto a la llegada como a la salida del centro. Este plan es entregado al equipo técnico de la residencia de servicios sociales, responsables de evaluar la situación del niño; por ello, siempre es necesaria una buena coordinación entre los distintos equipos técnicos.

Proyecto Socioeducativo Individual

Persigue el bienestar del menor, su desarrollo físico, psicológico, social y educativo, adaptándose a las características individuales de cada niño. Este documento integra de forma estructurada los elementos necesarios para clarificar, guiar, organizar y evaluar la intervención con el menor, siempre adecuándose a los objetivos del Plan Individual de Protección.