Factores Innatos y Aprendizaje: Condicionamiento Clásico y Operante

Factores Innatos de Conducta

Pueden ser:

Reflejos

Es una respuesta innata, automática e involuntaria que se genera como respuesta a un impulso que provoca un ajuste rápido de la conducta y facilita el bienestar del organismo.

Instintos

Son las acciones vitales, que aparecen en el ciclo de la filogenia durante la formación de las especies. Como tendencias los seres humanos poseemos instintos (maternal) y como conducta son fijas, estereotipadas, innatas e idénticas en todos los seres de una misma especie. Hay dos tipos:

Habituación

Significa que nos acostumbramos a la presencia de un estímulo repetido al que reducimos nuestra intensidad de respuesta después de muchas presencias de él (la primera vez que oyes petardos te asustas, pero si llevas un rato ya no reaccionas al ruido).

Sensibilización

Es un aumento de la reacción ante un estímulo (al hacer los deberes y alguien te habla, te sobresaltas).

Condicionamiento Clásico

Es una asociación entre estímulos, es una respuesta involuntaria, sus elementos son EI-RI-EC-RC-EN, los factores son la intensidad, la relevancia y la novedad. Sus principios son la discriminación, generalización y extinción.

Condicionamiento Operante

Es un tipo de aprendizaje asociativo en el que una respuesta voluntaria se refuerza o debilita en función de las consecuencias positivas o negativas que cree.

Programas de Refuerzo

Aprendizaje Social

Es un aprendizaje por imitación, sucede cuando el sujeto observa la conducta de un modelo, lo puede aprender sin necesidad de tener que usarlo. ALBERT BANDURA.

Aprendizaje Cognitivo

Se dedica a observar, describir y comprender los procesos cognitivos que adquirimos, almacenamos, recuperamos y usan al conocimiento. DAVID AUSUBEL.