Explorando Conceptos Fundamentales: Clásicos Literarios y Registros Lingüísticos

¿Qué se entiende por clásico en una obra literaria?

Son obras literarias que continúan vigentes en el tiempo debido a su calidad estética y porque aún existen personas preocupadas por leerlas, analizarlas e interpretarlas, ya que tratan temas universales. Ejemplos: Romeo y Julieta, Don Quijote.

¿Qué define que una obra o autor sea clásico?

• En la antigüedad, clásico era la categoría que determinaba el estatus de una obra y de su autor en un sistema de jerarquías.
• Según Italo Calvino, un clásico es un libro que nunca deja de decir lo que debe decir.
• Según Jorge Luis Borges, los clásicos son libros que generaciones de hombres leen urgidos con fervor y una misteriosa lealtad; es decir, aquel libro que una nación o naciones han decidido leer constantemente.

La lectura como diálogo

Al leer, uno dialoga con el texto, ya que se le pregunta a este qué va a pasar, por qué, cuándo y a quiénes; es decir, se compara la realidad del momento en que se escribió el texto con nuestra propia realidad. La obra literaria no existe sin un lector que la interprete. En consecuencia, texto, autor y lector establecen una relación interdependiente.

Romeo y Julieta: Un Clásico del Renacimiento

Tragedia escrita en 1594 por William Shakespeare en el Renacimiento inglés, es una fuerte representación del antropocentrismo de la época, dejando de lado el paradigma religioso.

Características del Renacimiento:

• Revaloración de la cultura grecolatina.
• Surgimiento de una nueva relación con la naturaleza.
• Como arte, presupone en el artista una preparación científica.

Se destaca durante el humanismo renacentista la convivencia entre la cultura y las costumbres vulgares.

Argumentación

Consiste en dar a conocer una opinión o punto de vista sobre un determinado tema. Su objetivo es persuadir al receptor para que se adhiera a la postura del emisor, por lo que predomina la función apelativa del lenguaje. Ejemplos: debates, juicios. Posee carácter dialógico, ya que dos puntos de vista opuestos pueden enfrentarse (con contraargumentos). Es un fenómeno social y comunicativo.

Características de la Argumentación:

• Objeto: Un tema controvertido o polémico.
• Emisor: Manifiesta su punto de vista sobre la realidad.
• Carácter: Polémico y muy dialogado.
• Finalidad: Lograr la adhesión o persuadir.

Registros Lingüísticos

Es el nivel de la lengua que se adopta en función del interlocutor, de acuerdo con las circunstancias sociales e históricas del emisor y el receptor. Según esto, existen registros culto e inculto, formal e informal, y marginal.

Registro Culto

• Se usa en situaciones de comunicación formal.
• Se adquiere a través de la educación.
• Muy valorado socialmente.
• Precisión léxica; se ciñe a las normas gramaticales.
• Usa oraciones complejas.
• Es empleado en informes, actas, ensayos, trabajos académicos y el lenguaje literario.

Registro Informal

• Usado en situaciones informales.
• Adquirido por la socialización.
• Menos valorado socialmente.
• No es preciso; acorta palabras.
• Usa oraciones breves y simples.
• Se usa en cartas personales, recados y el lenguaje coloquial/cotidiano.

Registro Antinorma (o Marginal)

• No valorado socialmente.
• Léxico escaso.
• Altera fonética y morfológicamente las palabras.
• No se ciñe a las normas gramaticales.
• Es usado por personas que no han accedido a la norma lingüística estándar o en contextos marginales.