Exemple sessió de psicomotricitat allo viscut a allo abstracte

1.Psicocinètica de jean le boulgh

utilitza un mètode general d’educació parteix de la idea global oposada a la dualista(cos-met ). L’objectiu és afavorir el desenvolupament humà a través del moviment i les bones experiències que puguin derivar-se. Es proposa el desenvolupament de la personalitat.

·recomana que es realitzin activitats partint dels interssos dels infants i les necessitats evolutives per aconseguir: - estructuració perceptiva per coneixer el propi cos, espai i el temps. - ajustació postural.- l’ajustament motor, especialment la coordinació manual.

·defensa que el dmini del cos és el primer element del domini del comportament: per aconseguir l’estructuració de la personalitat cal conseguir primer l’esquema corporal.

·continguts: noció del propi con on preval a globalitat .- l’objectiu de la psicomotricitat és l’estructuració de la personalitat

vivenciada de la pierre i b.Aucoutier.

La proposta es recull al llibre Els constrastos, on es parteix del concepte d’unitat i globalitat de la persona. La seva proposta pedagògica es fonamenta en l’objectiu de porporcionar a l’infant a través de la vivència el pas de la vivència motriu abstracta

els principis teòrics provenen de 4 caps diferents:

Neurofisiològic

: qualsevol estímul que afecta a un sistema repercuteix sobre el conjunt.Perill

Psicogenètic

: es pssa d’allò que s’ha viscut a allò abstracte 1r vives 2n pienso

Semàntic:

els gestos espontanis es transformen en un mitjà d’expressió.

Espistemològic:

les experiències viscudes es transformen en nocions abstractes.

enfocament pedagògic : ensenyar i apendre de manera global.