Evolución del Pensamiento Filosófico y Pedagógico: De la Antigüedad a la Educación Cristiana

Ideal Griego y Romano

El Sistema Filosófico de Platón

Platón crea un sistema filosófico fundamentado en la teoría de las ideas y la teoría de las formas. El mundo de las ideas no es tangible, mientras que el mundo de las formas abarca todo aquello que podemos tocar y sentir. Dentro de la teoría de las ideas se encuentra el concepto de justicia.

En su teoría del conocimiento, establece métodos y pasos específicos a seguir. Respecto a la teoría del alma, define el alma como un principio vital que posee en sí misma la capacidad del conocimiento, dividida en tres tendencias principales:

• Razón
• Voluntad
• Pasiones

La teoría del conocimiento de Platón sostiene que el Estado ideal es aquel que está gobernado por filósofos. Por otro lado, su teoría de la estética afirma que el hombre reúne todos sus conocimientos con el fin de crear belleza.

Platón piensa que el alma y el cuerpo están separados: el cuerpo es intrínsecamente malo y el alma es buena. La muerte representa el momento del desprendimiento del cuerpo, donde el alma permanece.

El Pensamiento de Aristóteles

Aristóteles divide el conocimiento en tres áreas fundamentales:

1. Práctica
2. Teórica
3. Productiva

Cualquier cambio en las cosas es denominado por él como actualización. En este contexto, aparece la lógica, que es el estudio de la forma del pensamiento; para Aristóteles, sin lógica no existe el pensamiento científico. Los principios de su teoría del conocimiento se basan en: materia, forma, movimiento y finalidad.

A diferencia de Platón, para Aristóteles el alma y el cuerpo están unidos. Cuando llega el momento en que ambos se separan, sobreviene la muerte, siendo el alma la que persiste. Ambos elementos son indispensables el uno del otro.

2.2. Ideales Humanista, Ilustrado y Naturalista

El Ideal Humanista

Tiene su origen en Petrarca e intenta renovar la cultura que se imparte en las universidades. Pretende que se vuelvan a enseñar las lenguas clásicas, específicamente el griego y el latín.

El Ideal Ilustrado

Propone un pensamiento basado centralmente en la figura del hombre (antropocentrismo).

El Modelo Marxista

Habla de la importancia del trabajo del hombre como la clave social de todas las cosas. El Estado organiza a la población, que es la que actúa, eliminando los sectores no productivos.

2.3. Influencia de los Reduccionismos Psicológicos

Se destaca la teoría conductista, que estudia al hombre exclusivamente desde el punto de vista de la conducta observable. Este proceso limita las dimensiones interiores del ser humano, posicionándose en oposición a una visión tridimensional del hombre.

2.4. Cosmovisiones Actuales

• Modelo Biologista: Incluye el naturalismo evolucionista y los positivistas sociológicos. Tienen en común el estudio del hombre desde un punto de vista físico y relacionado estrictamente con la supervivencia.
• Competitividad por superación del resto: Se basa en la influencia del líder, lo cual no se considera beneficioso.
• Psicología Humanista: A diferencia de la conductista, no solo observa para analizar físicamente, sino que estudia los procesos internos.

2.5. Educación Cristiana

Busca la educación integral del cuerpo y del alma, lo que permitirá a los hombres sentirse bien en ambos conceptos. Lo más importante es el acercamiento al otro. El respeto permite brindar el mayor número de apoyos para que el individuo elija lo que más le convenga.

La Pedagogía de la Cruz

Basada en el amor de Cristo, estas enseñanzas comunican que los sentimientos nos ayudan a formarnos plenamente como personas.

4. Agentes en la Edad Cristiana

• Maestro: Es decisivo en la educación y un modelo a seguir para todos los alumnos. Teniendo como modelo a Cristo, estará siempre al servicio de los demás.
• Alumno: Proviene de una familia que le ha transmitido determinados valores. La labor educativa consiste en observar esos valores y completar aquello que falte.
• Familia: Aporta valores que podrán complementarse con otros para ampliarlos. El profesor podrá trabajar con la familia a través de reuniones.

Características de la relación Profe-Alumno

Se fundamenta en la interioridad, exterioridad, individualidad y receptividad.

La Naturaleza Caída del Hombre

El hombre fue creado originalmente en un estado de perfección caracterizado por:

• Santidad
• Tendencia a la bondad
• Estado de gracia
• Amor a la verdad
• Inmortalidad

Sin embargo, el hombre comete el pecado original al saltarse las normas, quedando tras esto herido en su naturaleza. Esto dará como característica resultante el sufrimiento. Para superar el momento inicial de la caída existe el bautismo. El Espíritu Santo ayudará y cuidará el terreno espiritual del hombre para que pueda vivir dentro de la fe.