Evolución del Pensamiento Científico y la Epistemología de Karl Popper

Evolución Histórica del Pensamiento Científico

Cada época ha pensado la ciencia de una manera propia y particular en relación con su manera de concibir la realidad y la racionalidad. El conocimiento científico posee un origen remoto y un origen reciente:

• Origen remoto: Refiere a la Antigüedad con su proyecto racional y su concepto de logos y episteme; es decir, la posibilidad de un concepto fundamentado a partir de la racionalidad.
• Origen reciente: Constituido por la Modernidad, se caracteriza por la diferenciación entre ciencia y conocimiento empírico, y la conversión de la ciencia en técnica. La ciencia actual es, principalmente, tecnología.

Características de la Ciencia

• Capacidad descriptiva, explicativa y predictiva.
• Carácter crítico.
• Saber fundamentado.
• Carácter metódico.
• Comunicable.
• Objetividad.

Paradigmas del Conocimiento

Paradigma Premoderno (Siglo VI a.C. - XV d.C.)

Se basa en la concepción de logos y mitos. Existe una clara diferenciación entre la doxa (opinión) y la episteme (conocimiento fundamentado).

Paradigma Moderno (Siglo XVI - XX)

Se establece un ideal de racionalidad donde la razón está íntimamente asociada a la verdad y a la ciencia. Durante este periodo, la ciencia se encargaba de dar orden y sistematizar la realidad.

Paradigma Actual / Postmoderno (Siglo XX en adelante)

Busca ampliar la idea de razón y verdad. Se cuestiona la ciencia tradicional y caen varios ideales éticos y de conocimiento. En la postmodernidad se reconoce la multiplicidad de tiempos; por lo tanto, los conocimientos son considerados prácticos y dinámicos.

Clasificación de la Investigación Científica

• Básica pura: Se realiza para obtener nuevos conocimientos. El investigador elige el tema y no existe una intención de aplicación inmediata en la realidad.
• Básica orientada: Investigaciones orientadas a algún campo señalado por la institución que financia el proyecto; los investigadores reciben indicaciones respecto a los objetos y hechos que deben ser estudiados.
• Básica aplicada: Elaboran conocimientos dirigidos a un objetivo práctico. Se desarrollan modelos teóricos que podrían convertirse en realidades o ser aplicados.
• Tecnología: Aplicación concreta del conocimiento. Es el uso de los saberes para el desarrollo de productos o servicios, o para mejorar los ya existentes.

La Epistemología de Karl Popper

Karl Popper plantea que su método es el de la constatación deductiva, lo que generalmente conocemos como método experimental. En este proceso, se requiere de una hipótesis que será comprobada a través de la experiencia.

Para Popper, toda teoría debe cumplir con el criterio de falsabilidad. Él establece este criterio para diferenciar lo que es científico de lo que no lo es. Si no es posible refutar una teoría, esta queda corroborada pero no verificada. Esto significa que ninguna teoría es absolutamente verdadera, sino que, a lo sumo, se considera como una teoría "no refutada".