Etapas del juego infantil y desarrollo del apego: del prenatal a los 5 años

Etapa prenatal*

Etapa prenatal*: El bebé desarrolla una conexión inicial con la madre en el útero, percibiendo sonidos y movimientos, lo que sienta las bases para su futura adaptación al mundo exterior.

Etapa neonatal (0-2 meses)*

Etapa neonatal (0-2 meses)*: El recién nacido depende completamente de la madre y explora el mundo a través de sensaciones. Las interacciones sensoriales proporcionan una primera seguridad y configuración de la imagen materna.

Etapa lactante (2 meses a 2 años)*

Etapa lactante (2 meses a 2 años)*: El apego hacia la madre es fundamental, y los juegos iniciales se basan en experiencias sensoriales y motoras. Estos juegos ayudan a construir una primera comprensión de la realidad y una imagen mental del entorno.

Etapa de separación e individualización (4 meses en adelante)*

Etapa de separación e individualización (4 meses en adelante)*: Con el descubrimiento del padre, el niño empieza a diferenciarse de la madre. Los juegos sensoriales le permiten reconocer figuras importantes más allá de la madre y le ayudan a construir un sentido de autonomía.

De 3 a 4 meses*

De los 3 a 4 meses*: El niño inicia la exploración de su propio cuerpo y de objetos, comenzando a experimentar con la presencia y ausencia de la madre a través de juegos simbólicos como el "escondite".

De 4 a 6 meses*

De los 4 a 6 meses*: Los juegos se vuelven más activos con la capacidad de sentarse, permitiendo una exploración más directa de objetos, lo que ayuda a trabajar la noción de control y la permanencia de los objetos.

De 6 a 12 meses*

De los 6 a 12 meses*: Se interesa en juegos con objetos huecos y penetrantes, que simbolizan un despertar en el interés por la diferencia de sexos y la unión. A través de estos juegos, el niño explora la separación, el control y el entendimiento de la permanencia.

Primer año*

Primer año*: El tambor y otros objetos esféricos simbolizan la unión y la fecundidad. Estos juegos reflejan las fantasías de tener un hijo y se asocian con el inicio de la comunicación verbal.

A los 2 años*

A los 2 años*: Comienza a jugar a trasvasar sustancias, lo que simboliza el control de esfínteres. El interés en la imagen que aparece y desaparece refleja su necesidad de constancia, que también desarrolla a través del dibujo.

De 3 a 5 años*

De los 3 a 5 años*: El juego se torna más simbólico, relacionado con fantasías de reproducción y cuidado. Surgen también juegos que reflejan su deseo de orden y preservación, lo cual le ayuda a lidiar con el temor a la destrucción y a valorar la reconstrucción.

Según Arminda Aberastury

Según Arminda Aberastury, el juego es una forma en la que los niños expresan su vida psíquica y exploran su mundo. En las primeras etapas, juegan principalmente para descubrir su entorno, sus habilidades y límites. Luego, a través del juego simbólico, recrean situaciones que les ayudan a procesar miedos, deseos y conflictos internos. Finalmente, en el juego de reglas, aprenden a relacionarse y adaptarse a las normas sociales. Así, el tipo de juego en cada etapa refleja tanto el desarrollo emocional del niño como su forma de comprender y manejar su realidad.