Estructuras Clave de Gramática Inglesa: Condicionales, Voz Pasiva y Tiempos Verbales
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Condicionales en Inglés: Estructuras y Usos Esenciales
💡 Truco Rápido para Reconocer los Tipos de Condicionales
| Tipo | Tiempo de "If" | Resultado | Significado |
|---|---|---|---|
| 1st (First) | Present Simple | will + base verb | Posible en el futuro |
| 2nd (Second) | Past Simple | would + base verb | Irreal en presente/futuro |
| 3rd (Third) | Had + Past Participle | would have + Past Participle | Irreal en el pasado |
1. First Conditional: Posible y Real en el Futuro
Estructura:
👉 If + Present Simple, will + base verb
Ejemplo:
- If it rains, we will stay at home. (Es una posibilidad real en el futuro.)
Clave para reconocerlo: Habla de una situación posible o probable. Siempre usa will en la cláusula principal.
2. Second Conditional: Hipotética o Irreal en Presente/Futuro
Estructura:
👉 If + Past Simple, would + base verb
Ejemplo:
- If I had more money, I would travel the world. (No tengo dinero, es una situación imaginaria.)
Clave: Habla de cosas que no son reales ahora. Usa Past Simple después de if y would en la cláusula principal.
3. Third Conditional: Irreal en el Pasado (Lamentaciones)
Estructura:
👉 If + had + Past Participle, would have + Past Participle
Ejemplo:
- If I had studied, I would have passed the exam. (No estudié, por lo tanto, no pasé.)
Clave: Habla de algo que no ocurrió en el pasado y ya no puede cambiar. Fíjate en la combinación had + participle y would have + participle.
Tiempos Verbales (Verb Tenses)
Aprende las estructuras básicas más usadas en exámenes:
| Tiempo | Estructura | Ejemplo | Uso |
|---|---|---|---|
| Past Simple | Verb + ed / irregular | She went home. | Acción terminada en el pasado. |
| Present Perfect | Have/has + Past Participle | I have finished my homework. | Experiencia o acción reciente. |
| Past Perfect | Had + Past Participle | They had left before you arrived. | Acción anterior a otra en el pasado. |
| Passive Voice | To be + Past Participle | The report was written by John. | Cuando importa la acción, no quién la hace. |
Reported Speech (Estilo Indirecto)
| Direct Speech | Reported Speech |
|---|---|
| He said, “I am tired.” | He said he was tired. |
| She asked, “Did you finish?” | She asked if I had finished. |
Regla de Cambio de Tiempo: Cuando el verbo introductorio (principal) está en pasado, el tiempo verbal reportado retrocede un paso:
- Present Simple → Past Simple
- Past Simple → Past Perfect
Voz Pasiva (Passive Voice)
👉 Estructura General:
Subject + to be + Past Participle (+ by + agent)
| Voz Activa (Active) | Voz Pasiva (Passive) |
|---|---|
| The company made a mistake. | A mistake was made (by the company). |
Uso: Se utiliza cuando la acción es más importante que la persona o entidad que la realiza (el agente).
Vocabulario Clave para Exámenes
Palabras comunes que suelen aparecer en textos y ejercicios:
- Forecast: predecir, pronosticar
- Achieved: lograr, conseguir
- Discovered: descubrir
- Ignored: ignorar
- Prevented: impedir, prevenir
- Considered: considerar
- Disregarded: ignorar o no tomar en cuenta
Consejos de Reading Comprehension (Comprensión Lectora)
Al enfrentarte a los textos del examen, presta atención a los siguientes detalles:
- Fíjate en palabras clave temporales como “last year”, “by the time” o “after six months”.
- Si el texto usa términos como “reduced”, “decreased” o “less”, la idea central es de reducción, no de aumento.
- Si encuentras verbos como “encouraged”, “helped” o “motivated”, la acción descrita es positiva.
Tip Esencial: En preguntas de verdadero/falso, si una sola palabra (como una fecha o un cuantificador) cambia el sentido del enunciado respecto al texto, la respuesta es Falso.
Mini Repaso Express: Ejemplos Típicos de Examen
- If you ______ (study), you will pass. → study ✅ (First Conditional)
- If I ______ (have) more money, I would travel. → had ✅ (Second Conditional)
- If we ______ (know) earlier, we would have gone. → had known ✅ (Third Conditional)
- The project ______ (complete) by 9 a.m. → was completed ✅ (Voz Pasiva)
- The teacher asked if we ______ (finish) the report. → had finished ✅ (Reported Speech)