Estructura y Planificación de Sesiones de Juegos en Educación Física

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Educación Física: 1º Bachillerato

Unidad Didáctica: Juegos (Teoría)

Duración de la sesión: 50-60 minutos.

Objetivos de una sesión de juego

Parte inicial
  • Objetivos: Fisiológicos (aumento del riego sanguíneo, puesta en marcha del sistema cardíaco y respiratorio, aumento de la temperatura corporal) y psicológicos (animación).
  • Intensidad: En aumento progresivo (70-120 pulsaciones por minuto).
  • Duración: 5-10 minutos.
  • Nº y tipo de juegos: 2 a 4 juegos motores de marcha, carrera y velocidad de reacción.
  • Ejemplos: Pillado, tulipán, etc.
Parte central

Se divide en dos periodos: formación corporal (mejora de cualidades físicas) y adquisición de habilidades y destrezas.

I) Formación corporal
  • Objetivos: Desarrollo neuromuscular y articular. Mejora de las cualidades físicas.
  • Intensidad: Alta (mantener 140-160 pulsaciones por minuto).
  • Duración: 10-15 minutos.
  • Nº y tipo de juegos: 5-10 juegos de corta duración; motores de salto y desarrollo anatómico.
  • Ejemplos: Carrera de sacos, sogatira, pelea de pollos, etc.
II) Adquisición de habilidades y destrezas
  • Objetivos: Desarrollo y perfeccionamiento de las habilidades motrices (básicas y específicas).
  • Intensidad: Media (120-140 pulsaciones por minuto).
  • Duración: 30-40 minutos (parte principal donde se cumplen los objetivos específicos de la sesión).
  • Nº y tipo de juegos: 2-3 juegos gestuales, predeportivos, motores de salto y de lanzamiento.
  • Ejemplos: Matado, K.O., mareado, etc.
Parte final
  • Objetivo: Disminución progresiva del esfuerzo (vuelta a la calma).
  • Intensidad: Progresivamente descendente hasta alcanzar las pulsaciones de reposo.
  • Duración: 5 minutos aproximadamente.
  • Nº y tipo de juegos: 1-2 juegos sensoriales o de baja intensidad.
  • Ejemplos: Veo-veo, gallinita ciega, etc.

Exposición de un juego

  • Disposición de los jugadores.
  • Explicación y aclaración (clara, breve y sencilla).
  • Demostración (si es necesaria).
  • Formación de equipos (equilibrarlos).
  • Distribución de material (si es que no lo tienen ya).

Clasificación: Tipos de juegos

  • Juegos motores: Velocidad de marcha, carrera y relevos.
  • Juegos de desarrollo anatómico: Desarrollo muscular.
  • Juegos sensoriales: Táctiles y auditivos.
  • Juegos gestuales: Manejo de instrumentos.

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