Estructura y Funcionamiento de Órganos de Gobierno y Coordinación en Centros Educativos

Órganos de Gobierno en Centros de Educación Infantil y Primaria

Equipo Directivo

El Director/a, previa comunicación al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar, formulará la propuesta de nombramiento y cese a la Administración educativa de los cargos de Jefe de Estudios y Secretario/a de entre los profesores con destino en dicho centro.

Funciones del Director/a:

• Garantiza el cumplimiento de las leyes.
• Dirige y coordina las actividades del centro.
• Representa a la Administración educativa y al centro.
• Favorece la convivencia en el centro.
• Impulsa las evaluaciones internas y colabora en las externas.
• Aprueba el proyecto educativo y las programaciones anuales.
• Decide sobre la admisión de alumnos y fija las directrices.

Funciones del Jefe de Estudios:

• Coordina los actos académicos y las tareas de los equipos de ciclo.
• Favorece la convivencia.
• Ejerce la jefatura del personal docente.
• Sustituye al Director/a en su ausencia.
• Cuida a los alumnos.
• Participa en la elaboración del proyecto del centro.
• Elabora los horarios del profesorado.

Funciones del Secretario/a:

• Ordena el régimen administrativo.
• Custodia los archivos del centro y la utilización del material.
• Participa en la elaboración de los proyectos.
• Ejerce la jefatura del personal de administración y servicios.
• Realiza el inventario general del centro.

Consejo Escolar

Componentes:

• El Director/a del Centro.
• Representantes de los padres y madres.
• Representantes del equipo educativo.
• Representante del Ayuntamiento o Junta Municipal.
• Representante del personal de Administración y Servicios.

Competencias:

• Conoce la candidatura a la dirección.
• Evalúa los proyectos y la programación anual.
• Participa en la selección del Director/a.
• Informa sobre la admisión de alumnos.
• Informa sobre las directrices para la colaboración.
• Propone medidas para una buena convivencia.
• Elabora propuestas e informes.
• Vela por el cumplimiento de las normas.

Claustro de Profesores

Está formado por el Director/a y la totalidad del profesorado del centro.

Competencias:

• Aprueban y evalúan el currículo, los proyectos y la programación anual.
• Fija criterios de evaluación y orientación.
• Promueve iniciativas en el ámbito de experimentación e investigación.
• Informa sobre las normas del centro.
• Propone medidas para una mejor convivencia.
• Conoce la resolución de conflictos.
• Conoce las candidaturas para la dirección del centro.

Órganos de Gobierno en Escuelas Infantiles

El Director/a

• Dirige y coordina las actividades del Centro.
• Preside el Consejo Escolar.
• Ejerce la jefatura de personal.
• Representa a la Administración.

Secretario/a

Dependiendo del número de unidades.

Consejo Escolar

• El Director/a del Centro.
• Representantes de los Padres/Madres.
• Representantes del Equipo Educativo (maestros).
• Representante del Ayuntamiento o Junta Municipal.
• Representante del Personal de administración y servicios.

Claustro

• Formado por el Director/a, educadores/as y maestros.

Órganos de Coordinación Docente en Educación Infantil y Primaria

Equipos de Profesores (por nivel o grupo) y Tutores de Aula

Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP)

Coordina la actividad académica y lectiva del centro.

Composición:

• El Director/a.
• El Jefe de Estudios.
• Los coordinadores de Infantil y Primaria.
• El coordinador de Tecnologías de la Información y Comunicación.
• El Orientador/a.

Funciones:

• Establecen directrices para elaborar programaciones docentes.
• Fomenta la participación del centro.
• Impulsa planes para un mejor rendimiento.
• Informa sobre las actividades finales al Consejo Escolar.

Nota: Si son menos de 12 unidades, las funciones de la CCP las dirigirá el Claustro de Profesores.

Órganos de Coordinación en Escuelas Infantiles

• Equipos de profesores de nivel 0-6.
• Comisión de Coordinación Pedagógica (EAT).
• Tutor de aula y personal educativo de apoyo.