Estructura argumentativa, tipos de argumentos y funciones del lenguaje para textos académicos

Tesis / Estructura argumentativa

Tesis / Estructura argumentativa: En cuanto a la estructura argumentativa, podemos señalar que se trata de una de tipo [deductiva, inductiva, encuadrada, paralelística], ya que la tesis del autor se encuentra [al comienzo, en el cierre final, en ambos o en el primero y último párrafo]. Además, es de tipo [explícita, implícita], debido a que [explicación]. Con respecto al punto de vista del autor, se entiende que [resumen de la postura o idea central del escritor].

Tipos de estructura

• Deductiva: La tesis del autor se encuentra en el primer párrafo.
• Inductiva: La tesis del autor se encuentra en el último párrafo.
• Encuadrada: La tesis del autor se encuentra en el primer y en el último párrafo.
• Paralelística: La tesis se reparte por varios lugares del texto, estando presente en todos o en numerosos párrafos.
• Explícita: La tesis se muestra de forma abierta y directa en una oración o frase.
• Implícita: La tesis se puede deducir a partir de la información que el autor o la autora proporciona a lo largo del texto.

Tipos de argumentos

Entre los recursos argumentativos más frecuentes se encuentran:

• Autoridad: Se apoya en una persona u organismo de reconocido prestigio.
• Generalidad o mayoría: Afirmaciones que contienen ideas ampliamente aceptadas por la sociedad.
• Ejemplificación: Casos concretos que muestran la validez de la tesis.
• Datos: Cifras, porcentajes o datos técnicos y científicos que ofrecen hechos comparables y comprobables.
• Universalidad: Verdades aceptadas por la sociedad por su carácter tradicional; aparecen en refranes y dichos populares.
• Utilidad: Se apoya en el tópico de lo útil y eficaz.
• Experiencia personal: Vivencias, observaciones o experiencias del autor.
• Semejanza / analogía: Defiende una idea basándose en su semejanza con otras.
• Causa‑efecto: Muestran las consecuencias, los efectos o las causas de una afirmación anterior.
• Afectivo‑emocional: Pretende provocar emociones (deseos, miedos, dudas) para suscitar simpatía, empatía o rechazo.
• Consecuencia: Se centra en el resultado, ya sea positivo o negativo.
• Ad hominem: Ataques que buscan desacreditar a una persona en lugar de refutar su tesis; suelen carecer de fundamento.
• Ética‑moral: Se apela a creencias éticas socialmente aceptadas, como justicia, igualdad o generosidad, para facilitar la aceptación de una opinión.

Funciones del lenguaje

Acerca de las funciones del lenguaje, se pueden identificar varias presentes en el texto. En primer lugar, se reconoce la función [... ], la cual se manifiesta en [... ]. Luego, se observa la función [... ], que se evidencia a través de [... ]. Finalmente, se percibe la función [... ], reflejada en [... ].

• Referencial o representativa: Transmite información sin expresar sentimientos u opiniones.
• Expresiva o emotiva: El emisor transmite sus sentimientos, deseos u opiniones.
• Apelativa o conativa: Pretende influir en el receptor con el fin de obtener alguna reacción.
• Poética o estética: Crea belleza o un efecto estético con el lenguaje.
• Fática o de contacto: Inicia, mantiene o interrumpe la comunicación.
• Metalingüística: Habla de la propia lengua usando el mismo código.

Elementos de la comunicación

Respecto a los elementos de la comunicación, se describen a continuación:

• Emisor: Es el autor o la autora que codifica el mensaje que desea transmitir.
• Destinatario: Es la persona o el público al que el emisor dirige el mensaje (por ejemplo: público en general o profesionales en concreto, ya que el contenido del texto puede resultarles interesante).
• Receptor: Es quien decodifica el mensaje del texto y lo interpreta.
• Código: Es el sistema de signos utilizado; en este caso, el castellano o español, lo que permite [...].
• Canal: Es el medio por el que se transmite el mensaje; en este caso, el texto escrito.
• Contexto: Es la situación o circunstancia en que se produce la comunicación; en este caso, [...].

Procesos relacionados

• Codificación: El emisor convierte lo que piensa en palabras, signos y frases.
• Decodificación / descodificación: El receptor interpreta el mensaje recibido.
• Mensaje: Es lo que el emisor quiere transmitir.

Notas de corrección ortográfica y terminológica: se han ajustado tildes, mayúsculas y denominaciones (por ejemplo, tópico en lugar de trópico, y dichos populares en lugar de expresiones incorrectas). Los corchetes [... ] mantienen los espacios reservados para completar información específica del texto original.