Estrategias y Técnicas de Investigación en Educación: Enfoques Cuantitativos y Cualitativos

Métodos de Investigación

Métodos Cuantitativos

Los métodos cuantitativos suelen partir de hipótesis y preguntas de investigación planteadas de manera numérica.

Experimentos

Consisten en emprender una acción y observar las consecuencias de tal acción. Es el método utilizado para someter a prueba hipótesis mediante la manipulación de una variable independiente para observar su efecto en una variable dependiente:

• 1. Pre-test y pos-test: Pre-test (variable dependiente) + causa-efecto (variable independiente) + Post-test (variable dependiente). Ejemplo: Hacer un test sobre racismo (pre-test), luego se proyecta una película sobre el racismo (causa o efecto) y al final se vuelve a repetir el test (post-test).
• 3. Grupos experimental y de control: El grupo de control recibe un estímulo del experimento que no recibe el grupo experimental, por lo que se comparan los resultados del grupo que no recibió el estímulo con el grupo que sí lo recibió.
• 4. Otros procedimientos:
  • a. Experimento de doble ciego: Ni los participantes ni los investigadores saben quién recibe el tratamiento o el placebo; de este modo, evitamos sesgos.
  • b. Selección de sujetos: Conjunto de criterios y métodos para elegir participantes.
  • c. Muestreo probabilístico: Se selecciona a participantes con una probabilidad conocida.
  • d. Aleatorización: Asignar participantes a grupos al azar para distribuir factores confusores.
  • e. Igualamiento: Agrupar participantes según características específicas (edad, sexo, etc.).

Encuestas

Técnicas de obtención de datos sobre aspectos objetivos y subjetivos a través de información oral o escrita. Pueden ser descriptivas, exploratorias o explicativas y suelen aplicarse a una muestra de la población. También pueden ser de tipo transversal o longitudinal (se van realizando preguntas a lo largo del tiempo). Un censo es un proceso de recogida de datos de todos los miembros de una población.

Cuestionarios

Son el instrumento básico de las encuestas. Utilizan herramientas como la Escala de Likert (para medir actitudes) o el Diferencial semántico de Osgood (para medir percepciones), que transforman opiniones en valores numéricos.

Análisis de Contenido (en general)

Se define principalmente como un método cuantitativo que examina mensajes (textos, imágenes) de forma sistemática y objetiva para identificar frecuencias, temas o patrones.

Revisión Sistemática

Se basa en el estudio de la documentación científica previa.

Métodos Cualitativos

Los métodos cualitativos parten de preguntas de investigación u objetivos, pero no de hipótesis previas.

Investigación de Campo

Consiste en observar o participar en un fenómeno social en su entorno natural para entenderlo.

• 1. Observación abierta: Los sujetos saben que los observan.
• 2. Observación encubierta: Los sujetos no saben que les observan.
• 3. Participación abierta: El investigador participa y se identifica como tal.
• 4. Participación encubierta: El investigador no revela su rol.

Entrevistas en Profundidad

Recopilación de datos cualitativos acerca de la percepción de los sujetos entrevistados.

Grupos de Discusión

Discusión en grupo sobre un aspecto específico facilitado por un moderador.

Análisis de Contenido (abordaje cualitativo)

Aunque generalmente es cuantitativo, puede ser abordado desde una perspectiva cualitativa.

Revisión Sistemática

Basada en la documentación científica previa.