Estrategias de Seguridad Digital y Prevención del Cyberbullying en Jóvenes

Organismos de Investigación y Medios de Comunicación

ONTSI: Observatorio Nacional de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información

Este observatorio depende del Ministerio de Industria. Refleja el panorama nacional y el uso que se hace del equipamiento tecnológico. Publica informes anuales, que son una recopilación de las estadísticas del año.

AIMC: Asociación de Investigación de Medios de Comunicación

Se dedica a realizar estudios de audiencia, es decir, el estudio mediático que hay en España. Publica, entre otros:

• EGM (Estudio General de Medios): Mide la audiencia de los medios de comunicación. Solo se analizan estudios a partir de 14 años.
• EGM Internet: Estudio General de Medios en Internet.
• Hábitos del uso y navegantes en la red: Se publica una vez al año.

AIB (Asociación/Organismo de Publicidad)

Organismo que se encarga de la publicidad y publica estudios sobre redes sociales.

Recomendaciones para el Uso Seguro de Internet

1. Niños y Jóvenes

1. Aprovechar los beneficios de internet para otras actividades.
2. Asumir responsabilidades.
3. Respetar los límites de edad.
4. Desarrollar estrategias proactivas.
5. Buscar ayuda en los adultos.
6. Proteger su privacidad.
7. Desconfiar de los desconocidos.

2. Padres

1. Caminar con los niños en internet (acompañamiento).
2. Pensar menos en restricciones y más en formación.
3. Comunicación frecuente.
4. Tener claras las reglas de comportamiento.

3. Educadores

1. Promover contenidos seguros y positivos en diferentes contextos.
2. Integrarlo en el currículum escolar.
3. Romper la brecha digital.
4. Fomentar la alfabetización digital.
5. Trabajar con los temas de cyberbullying.
6. Trabajar con expertos y proveedores de usos seguros de internet.

4. Gobierno

1. Fomentar la seguridad para los jóvenes.
2. Crear alianzas con participación de jóvenes entre diferentes grupos de interés.
3. Legislar claramente sobre las vulneraciones en internet.
4. Promover la inclusión digital.
5. Promover contenidos educativos y animar a las empresas a desarrollarlos.

5. Medios de Comunicación

1. Divulgar información comprobada, ayudando a los padres a conocer de manera objetiva el estado y riesgos de las redes a partir de investigación científica.
2. Difundir primero información positiva y después sucesos.
3. Dar voz a los jóvenes.

YouTube: Contenido y Atracción

Canales Populares

Gamers, historias, dibujos animados, películas, unboxing, videos de retos, videos de DIY (Do It Yourself).

¿Por qué elegir YouTube?

• Identificación usuario-youtuber.
• Conexión humana.
• De habitación a habitación (cercanía).
• Contenido fresco.
• No hay guiones: naturalidad propia.

Cyberbullying: Definición, Impacto y Prevención

Definición

Envío o publicación de material hiriente o la interacción en otras formas de agresión social usando internet y otras tecnologías digitales.

Perjuicios

Los perjuicios son: mentales, sociales y físicos.

Edad y Desarrollo Afectado

Se da entre los 10 y 19 años. Ataca a tres características propias del desarrollo social próximas a la adolescencia:

1. Identidad (autoestima).
2. La intimidad.
3. El desarrollo de la sexualidad.

Tipos de Ciberacoso

1. Directo: Envío de material irrespetuoso o abusivo, hostigando a la persona.
2. Indirecto: Difusión de rumores falsos o similares para provocar el vacío social.

Acciones Comunes de Cyberbullying

• Intimidar con mensajes ofensivos.
• Acoso, insultos y amenazas.
• Denigrar difundiendo bulos.
• Abuso de confianza.
• Exclusión y aislamiento social.

Claves para la Concienciación y Prevención

• No ser un observador pasivo.
• No participar.
• No excluir a la víctima.
• No callar.
• Control parental.
• Privacidad de las cuentas.

Datos Relevantes sobre el Uso de Internet

• 80% (Dato incompleto en el original).
• 30% de las agresiones no son presenciales.
• 9% han quedado con personas desconocidas.