¿Qué es un posesivo distributivo?

Es el posesivo que indica que cada elemento de un grupo pertenece a una persona distinta, como en 'cadansúa chaqueta'. El texto usa 'cadansúa' y 'cadanseu' en sus ejemplos.

¿Cómo se escribe 38º lugar con letras?

Se escribe 'trixésimo oitavo lugar'. El ejercicio pide escribir el número con todas sus palabras.

Ejercicios de pronombres y determinantes en gallego con soluciones

Resumen

Este documento reúne ejercicios corregidos de gramática gallega sobre pronombres y determinantes. Incluye el uso de se, te y che, la sustitución de complementos por pronombres, la segunda forma del artículo y los posesivos distributivos. También trata las oraciones de relativo, los números escritos con letra y la diferencia entre adverbio e indefinido.

Puntos clave

En los ejercicios, el complemento directo y el indirecto se sustituyen por pronombres combinados, como en 'DÍXOLLELO' o 'DÁLLO'.
Las formas te y che aparecen como complemento, como en 'merqueiche' o 'traerache'.
El posesivo distributivo indica que cada persona tiene algo distinto, con formas como 'cadansúa' y 'cadanseu'.
Las oraciones de relativo pueden ser especificativas, que limitan el antecedente, o explicativas, que solo añaden información.
Los números se escriben con letra con todas sus palabras, por ejemplo 'trixésimo oitavo lugar' para 38º.
Adverbio e indefinido se distinguen por su función en la frase: 'Bota moito sal' usa un indefinido.
Algunos demostrativos con valor especial se pueden cambiar por un sinónimo, como 'aquel' por 'cable' o 'aparato'.

Ponte a prueba

Ejercicios Prácticos de Gramática en Gallego

A continuación, se presenta una serie de actividades enfocadas en el dominio de los pronombres y los determinantes en lengua gallega, corregidas y estructuradas para facilitar el estudio y la comprensión gramatical.

2. Pronombres

a) Completa con "se" onde sexa necesario

Eloísa ergueuse da cama e caeu. Acababa de casar con Manolo e estaba exhausta da voda. Tivo que comer unha boa cunca de cereais e lavar a cara para espertar.

b) Substitúe o CD e o CI polos pronomes correspondentes

- María dixo ás nenas que puxesen cadansúa chaqueta. MARÍA DÍXOLLELO
- Roberto comprou moitos agasallos para seus pais. ROBERTO COMPRÓULLELOS
- Non collemos (a ti) todos os contos! NON CHOS COLLEMOS
- Dá un caramelo ó rapaz. DÁLLO

c) Coloca "te" ou "che"

- Para pasares mellor a corentena merqueiche uns vídeos moi interesantes.
- Dígoche que non debes facer iso, traerache problemas.
- Canto che gustou o meu biscoito, eh!
- Fáleche ou non che fale, ti fai coma quen que che falou.

3. Tradución de Enunciados

Enunciado: ¿Quienes te han dicho que se comió el pastel que era de él?

Tradución: QUEN CHE DIXO QUE COMEU O PASTEL QUE ERA DEL / SEU?

4. Determinantes

a) Reescribe a seguinte oración empregando a segunda forma do artigo cando sexa obrigatorio e tamén cando sexa posible

ÁMBOLOS rapaces, mellor dito, TÓDOLOS rapaces MAILAS rapazas foron pasear POLO río e dÉulle-LO sol.

b) Introduce un artigo unicamente cando sexa obrigatorio

Foi á Coruña e o seu amigo díxolle: “Meu amigo, como estás? El contestoulle que ía ver a Nosa Señora da Barca, necesitaba pedirlle un favor para seu pai.

c) Corrixe as incorreccións que detectes no uso do demostrativo

Estes rapaces dixéronme nese momento todo o que pensaban. Nesta oficina esoutre rapaz tamén mo dixo de xeito moi claro: isto é inconcibible! Non queremos que penses máis niso nin que te preocupes máis con iso.

d) Reescribe estas oracións para introducir o posesivo distributivo

- María regaloulle unha chaqueta a Eva e outra a Ana.
MARÍA REGALOULLES CADANSÚA CHAQUETA
- Os xogadores de fútbol recibiron galardóns de prata.
OS XOGADORES DE FÚTBOL RECIBIRON CADANSEU GALARDÓN
- Daniel e Óscar ían nas bicicletas polo paseo.
DANIEL E ÓSCAR ÍAN EN CADANSÚA BICICLETA POLO PASEO

e) Indica se as proposicións de relativo destas oracións son explicativas ou especificativas

- Os políticos falaron das escolas que pecharían este ano. ESPECIF.
- As unidades familiares cuxas rendas superen o IPREM non terán dereito a estas axudas. ESPECIF.
- Comeu catro pexegos, que estaban podres. EXPLIC.
- No cuarto azul debes poñer as lámpadas, que están enriba da mesa, na parte superior dereita. EXPLIC.

f) Escribe con letra

- 222.348 moedas: DUASCENTAS VINTE E DÚAS MIL TRESCENTAS CORENTA E OITO MOEDAS
- 38º lugar: TRIXÉSIMO OITAVO LUGAR
- a 1/16 parte dunha torta: A DEZASEISAVA PARTE
- 442.521 camións: CATROCENTOS CORENTA E DOUS MIL CINCOCENTOS / QUIÑENTOS VINTE E UN CAMIÓNS

g) Distingue entre adverbio e indefinido

- Tivo tantas penas que morreu agoniando. INDEF.
- O seu traballo estivo demasiado mal. ADV.
- Hai bastante xente, mellor non imos. INDEF.
- Bota moito sal!, encántame o salgado. INDEF.

h) Substitúe o demostrativo con valor especial destes enunciados por un sinónimo

- Colleu o bebe no colo con moito aquel, pensaba que lle caería.
COIDADO / PRECAUCIÓN / TINO
- Non queres deixarme ir? Daquela fuxirei!
ASÍ QUE / ENTÓN / POLO TANTO
- Daquela nós comiamos castañas a todas horas, hoxe xa apenas hai.
NAQUEL TEMPO / ENTÓN...
- O ordenador non funciona, desenchufa o aquel.
CABLE / APARATO