Ejemplo adaptación curricular significativa matemáticas 1º eso

Freinet:

fue maestro rural, por motivos políticos Fue expulsado del cuerpo lo que le llevó a crear su propia escuela, la Escuela Popular. Rompíó La estructura tradicional de la clase creando nuevos espacios como por ejemplo Los rincones, el aula polivalente. Su metodología está basada en la actividad el trabajo en Común Y la relación Con la naturaleza. *técnicas de freinet:
•textolibre; permite la libre expresión Y posteriormente la lecto-escritura ya que colaboran en la creación De sus propio textos. •imprenta Escolar; consiste en la realización del texto libre siendo un trabajo Cooperativo y en el aula. •correspondencia Interescolar; consistíó En intercambiar experiencias con otros centros. •fichero escolar; un diario de lo que se Hace en el aula. •asamblea; Los niños Se reúnen Al principio y al final de la jornada preparando y comentando el plan de Trabajo diario.

Que es el currículo:

el conjunto de contenidos, objetivos, Metodología Y criterios de evaluación De cada uno de los niveles del sistema educativo. Desde el punto de vista del Alumno es el conjunto de asignaturas y actividades que debe cursar y superar Para conseguir un título. El educador es la base de su intervención profesional. *bases del currículo;
1sociologicas, 2epistologicas, 3pedagogicas, 4sicologicas, 5filosofiacas.   

Grados de concreción Del currículo:

•diseño curricular;
Esto elaborado a partir De las indicaciones de Ministerio de Educación y completado por la aportación De las comunidades autónomas. Es prescriptivo y está Formado por los siguientes elementos : objetivos generales de cada área, Bloques de contenidos, orientaciones para desarrollar las actividades, Orientaciones. • Proyecto circular; consiste en la adaptación y contextualización De Diseño Curricular a cada centro educativo. Elaboran los órganos unipersonales del centro en Colaboración Con el claustro y el Consejo Escolar. Este nivel se concreta en el proyecto Curricular de centro que está Constituido por la propuesta pedagógica del centro. • Programación De aula; es la concreción Que hace el profesional docente para organizar su trabajo en el aula. Por tanto Es una adaptación De los programas generales a el aula concreta. Tiene los siguientes elementos: Objetivos generales, competencia, actividades, recursos, temporalización, Criterios de evaluación..