Dominando la Gramática Inglesa: Conceptos Clave y Estructuras Esenciales

Fundamentos Esenciales de la Gramática Inglesa

Este documento resume las reglas fundamentales y estructuras clave de la gramática inglesa, abarcando tiempos verbales, comparativos, superlativos y el uso de cuantificadores.

Tiempos Verbales

Presente Simple

• Se utiliza para acciones habituales, verdades generales y horarios.
• Para formar preguntas y negaciones, se usan los auxiliares do y does.
  • Negación: Se forma con don't (do not) para I, you, we, they y doesn't (does not) para la tercera persona del singular (he, she, it).
    • Ejemplo: I don't like coffee. (No me gusta el café.)
    • Ejemplo: She doesn't live here. (Ella no vive aquí.)
  • Interrogación: Se coloca Do/Does al inicio de la pregunta.
    • Ejemplo: Do you speak English? (¿Hablas inglés?)
    • Ejemplo: Does he work on Saturdays? (¿Trabaja él los sábados?)
• A los verbos en la tercera persona del singular (he, she, it) en oraciones afirmativas, se les añade una -s al final.
  • Ejemplo: He works hard. (Él trabaja duro.)
  • Ejemplo: She reads books. (Ella lee libros.)

Adverbios de Frecuencia

Estos adverbios indican con qué regularidad ocurre una acción y suelen colocarse antes del verbo principal (excepto con el verbo 'to be').

• Always (siempre)
• Usually (normalmente)
• Often (a menudo)
• Sometimes (a veces)
• Never (nunca)

Presente Continuo

• Se utiliza para acciones que están ocurriendo en el momento de hablar o para planes futuros.
• Se forma con el verbo to be (am, are, is) + el verbo principal terminado en -ing.
  • Ejemplo: I am reading a book now. (Estoy leyendo un libro ahora.)
  • Ejemplo: They are playing football. (Ellos están jugando al fútbol.)
• Negación: Se añade not después del verbo to be.
  • Ejemplo: I am not sleeping. (No estoy durmiendo.)
  • Ejemplo: She is not working. (Ella no está trabajando.)
• Interrogación: Se invierte el orden del sujeto y el verbo to be.
  • Ejemplo: Am I disturbing you? (¿Te estoy molestando?)
  • Ejemplo: Are they coming tomorrow? (¿Vienen ellos mañana?)
• Reglas para añadir -ing:
  • La mayoría de los verbos simplemente añaden -ing.
  • Verbos que terminan en -e: Se elimina la -e y se añade -ing.
    • Ejemplo: make → making
    • Ejemplo: write → writing
  • Verbos de una sílaba que terminan en vocal + consonante (y la vocal es corta): Se duplica la última consonante y se añade -ing.
    • Ejemplo: stop → stopping
    • Ejemplo: run → running
• También se usa para hablar de planes futuros ya decididos.
  • Ejemplo: We are meeting at 7 PM. (Nos reuniremos a las 7 PM.)

Comparativos y Superlativos

Adjetivos Comparativos

Se utilizan para comparar dos personas, cosas o ideas.

• Adjetivos de una sílaba: Se añade -er al final.
  • Ejemplo: tall → taller (más alto)
  • Ejemplo: short → shorter (más bajo)
• Adjetivos de una sílaba que terminan en -e: Se añade solo -r.
  • Ejemplo: large → larger (más grande)
  • Ejemplo: nice → nicer (más agradable)
• Adjetivos de una sílaba que terminan en vocal + consonante: Se duplica la última consonante y se añade -er.
  • Ejemplo: hot → hotter (más caliente)
  • Ejemplo: big → bigger (más grande)
• Adjetivos de dos sílabas que terminan en -y: Se cambia la -y por -i y se añade -er.
  • Ejemplo: happy → happier (más feliz)
  • Ejemplo: easy → easier (más fácil)
• Adjetivos de dos o más sílabas: Se utiliza more (más) delante del adjetivo.
  • Ejemplo: beautiful → more beautiful (más hermoso)
  • Ejemplo: expensive → more expensive (más caro)
• Adjetivos Irregulares:
  • good → better (mejor)
  • bad → worse (peor)
  • far → further (más lejos)

Adjetivos Superlativos

Se utilizan para comparar una persona, cosa o idea con un grupo, indicando el grado máximo.

• Siempre se usa the (el/la/los/las) antes del superlativo.
• Adjetivos de una sílaba: Se añade -est al final.
  • Ejemplo: tall → the tallest (el más alto)
  • Ejemplo: short → the shortest (el más bajo)
• Adjetivos de una sílaba que terminan en vocal + consonante: Se duplica la última consonante y se añade -est.
  • Ejemplo: hot → the hottest (el más caliente)
  • Ejemplo: big → the biggest (el más grande)
• Adjetivos de dos sílabas que terminan en -y: Se cambia la -y por -i y se añade -est.
  • Ejemplo: happy → the happiest (el más feliz)
  • Ejemplo: easy → the easiest (el más fácil)
• Adjetivos de dos o más sílabas: Se utiliza most (el más/la más) delante del adjetivo.
  • Ejemplo: beautiful → the most beautiful (el más hermoso)
  • Ejemplo: expensive → the most expensive (el más caro)
• Adjetivos Irregulares:
  • good → the best (el mejor)
  • bad → the worst (el peor)
  • far → the furthest (el más lejano)

Otros Tiempos Verbales y Estructuras

Pasado Simple

• Se utiliza para acciones completadas en un momento específico del pasado.
• Verbos Regulares: Se añade -ed al final del verbo en su forma base.
  • Si el verbo termina en -e, se añade solo -d.
    • Ejemplo: live → lived
  • Si el verbo termina en vocal + consonante (y la vocal es corta), se duplica la última consonante y se añade -ed.
    • Ejemplo: stop → stopped
  • Si el verbo termina en consonante + -y, se cambia la -y por -i y se añade -ed.
    • Ejemplo: try → tried
• Verbos Irregulares: Tienen formas específicas que deben memorizarse (corresponden a la segunda columna de las listas de verbos irregulares).
  • Ejemplo: go → went
  • Ejemplo: eat → ate
• Negación e Interrogación: Se utiliza el auxiliar did (o didn't para la negación) para todas las personas, y el verbo principal vuelve a su forma base.
  • Negación: didn't (did not) + verbo en forma base.
    • Ejemplo: She didn't go to the party. (Ella no fue a la fiesta.)
  • Interrogación: Did + sujeto + verbo en forma base.
    • Ejemplo: Did she call you? (¿Ella te llamó?)

Futuro con "Will"

• Se utiliza para hacer predicciones, decisiones espontáneas o para hablar de eventos futuros.
• Estructura: Sujeto + will + verbo en forma base.
  • Ejemplo: Meg will go to university. (Meg irá a la universidad.)
• Forma Afirmativa (Contracciones):
  • I will → I'll
  • He will → He'll
  • They will → They'll
• Forma Negativa (Contracción):
  • will not → won't
  • Ejemplo: I won't be late. (No llegaré tarde.)
• Forma Interrogativa: Se coloca Will al inicio de la pregunta.
  • Ejemplo: Will he come tomorrow? (¿Vendrá él mañana?)

"There is" / "There are"

Se utilizan para indicar la existencia de algo (hay).

• "There is" / "There isn't": Para sustantivos contables en singular y sustantivos incontables.
  • Ejemplo (singular contable): There's a book on the table. (Hay un libro en la mesa.)
  • Ejemplo (incontable): There isn't any water. (No hay agua.)
• "There are" / "There aren't": Para sustantivos contables en plural.
  • Ejemplo (plural contable): There are many students. (Hay muchos estudiantes.)
  • Ejemplo (plural contable): There aren't any chairs. (No hay sillas.)

Artículos y Cuantificadores: A / An / Some / Any

• A / An: Se usan con sustantivos contables en singular. A antes de sonido consonante, An antes de sonido vocal.
  • Ejemplo: a car, an apple
• Some:
  • Con sustantivos contables en plural en oraciones afirmativas.
    • Ejemplo: I have some friends. (Tengo algunos amigos.)
  • Con sustantivos incontables en oraciones afirmativas.
    • Ejemplo: She needs some sugar. (Ella necesita algo de azúcar.)
  • En preguntas para ofrecer o pedir algo (cuando se espera una respuesta afirmativa).
    • Ejemplo: Would you like some tea? (¿Quieres un poco de té?)
• Any:
  • Con sustantivos contables en plural y sustantivos incontables en oraciones negativas e interrogativas.
    • Ejemplo (negativa): I don't have any money. (No tengo dinero.)
    • Ejemplo (interrogativa): Do you have any questions? (¿Tienes alguna pregunta?)

Cuantificadores: How Much / How Many / A Lot Of

• How Much: Se usa para preguntar sobre la cantidad de sustantivos incontables.
  • Ejemplo: How much coffee is there? (¿Cuánto café hay?)
• How Many: Se usa para preguntar sobre la cantidad de sustantivos contables en plural.
  • Ejemplo: How many CDs have you got? (¿Cuántos CDs tienes?)
• A Lot Of / Lots Of: Se usan con sustantivos contables y incontables en oraciones afirmativas. Significa "mucho/a/os/as".
  • Ejemplo: There is a lot of cheese. (Hay mucho queso.)
  • Ejemplo: She has a lot of books. (Ella tiene muchos libros.)
• Not Much / Not Many:
  • Not Much: Se usa con sustantivos incontables en oraciones negativas. Significa "no mucho".
    • Ejemplo: There isn't much sugar. (No hay mucho azúcar.)
  • Not Many: Se usa con sustantivos contables en plural en oraciones negativas. Significa "no muchos".
    • Ejemplo: I don't have many friends. (No tengo muchos amigos.)

Pasado Continuo

• Se utiliza para describir acciones que estaban en progreso en un momento específico del pasado.
• Estructura: Sujeto + was / were + verbo principal terminado en -ing.
  • Ejemplo: I was reading. (Yo estaba leyendo.)
  • Ejemplo: He was sleeping. (Él estaba durmiendo.)
  • Ejemplo: You were working. (Tú estabas trabajando.)

Futuro con "Going To"

• Se utiliza para expresar intenciones o planes futuros ya decididos, o para hacer predicciones basadas en evidencia presente.
• Estructura: Sujeto + verbo "to be" (am/are/is) + going to + verbo en forma base.
  • Ejemplo: I'm going to study tonight. (Voy a estudiar esta noche.)
• Negación: Se añade not después del verbo to be.
  • Ejemplo: She isn't going to come. (Ella no va a venir.)
  • Ejemplo: They aren't going to finish on time. (Ellos no van a terminar a tiempo.)

Presente Perfecto

• Se utiliza para acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente, o acciones pasadas con un resultado en el presente.
• Estructura: Sujeto + have / has + participio pasado del verbo principal (tercera columna de los verbos irregulares o -ed para regulares).
  • Ejemplo: I have finished my homework. (He terminado mi tarea.)
  • Ejemplo: She has lived here for five years. (Ella ha vivido aquí durante cinco años.)