Documentación Fundamental para a Xestión e Organización de Centros Educativos

Normas de Organización e Funcionamento (NOF)

As Normas de Organización e Funcionamento (NOF) son o documento que regula a organización da convivencia e o funcionamento do centro. Deberá incluír todas as normas que garantan o cumprimento do Plan de Convivencia establecido no PEC. O NOF deberá actualizarse cada ano e deberá coñecelo todo o persoal do centro.

Aspectos clave que debe incluír o NOF:

• Recursos humanos e funcións: Concretan de maneira máis específica as funcións e responsabilidades da dirección e do equipo educativo.
• Normas de funcionamento do centro: O calendario escolar, horario, normas de entrada e saída, o comedor, os grupos e ratios, e as relacións coas familias.
• Dereitos e deberes das persoas usuarias: Os dereitos dos pais e nais estarán recollidos nun documento específico.
• Normativa de admisión: Os criterios de admisión, procesos de preinscrición e matriculación, condicións polas que un neno ou nena pode causar baixa do centro e as cotas.
• Normas hixiénico-sanitarias: Serie de normas que as familias deben cumprir obrigatoriamente.
• Protocolos: Procedementos normalizados que os profesionais deben seguir ante unha situación concreta.

Proxecto Educativo de Centro (PEC)

O Proxecto Educativo de Centro (PEC) é o documento no que se reflicte a identidade e o ideario do centro, concrétase a súa finalidade, establécese a súa estrutura organizativa e recolle a súa proposta educativa. Este documento contextualiza o marco xeral de actuación do centro e, a partir del, estrutúrase a súa vida cotiá. Será de coñecemento indispensable e uso sistemático para todos os profesionais do centro.

Estrutura do PEC

Estrutúrase nuns apartados que describen as características do centro:

• Señas de identidade.
• Obxectivos xerais.
• A estrutura organizativa.

Documentos esenciais para a organización pedagóxica e de convivencia

Estes agrúpanse en:

• Proposta pedagóxica.
• Proxecto lingüístico.
• Proxecto de calidade.
• Plan de convivencia: Debe incluír as características do centro educativo e o entorno, o estado da convivencia do centro, os obxectivos do plan e as accións previstas para logralos, o procedemento de actuación nos casos nos que se produzan alteracións da convivencia, os mecanismos para a difusión do plan, e a avaliación anual con propostas de mellora.

Proposta Pedagóxica

A Proposta Pedagóxica é o documento no que se recollen de maneira detallada as intencións educativas do centro e a maneira de abordalas.

Elementos e Fases da Proposta:

• Que ensinar? Adaptación de obxectivos.
• Cando ensinar? Secuenciación e organización dos contidos.
• Como ensinar? Determinar a metodoloxía pedagóxica.
• Con que ensinar? Organización dos recursos.
• Como atender as necesidades de apoio educativo? Atención á diversidade.
• Como intervir coas familias? Coordinación familia-escola.
• Que, cando, como e con que avaliar? A avaliación.