Dimensiones de la Desigualdad Social: Pobreza, Exclusión y Marginalidad en Chile
Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales
Escrito el en
español con un tamaño de 6,14 KB
Pobreza
La pobreza se define por la incapacidad de acceder a recursos y la carencia de bienes y servicios básicos.
Tipos e Indicadores
- Tipos de Pobreza:
- Absoluta: Basada en una cifra monetaria fija (ej. $2 diarios).
- Relativa: Definida según el contexto socioeconómico.
- Se caracteriza por la insatisfacción de la Canasta Básica de Alimentos (ej. $151.417).
- Índices de Pobreza Multidimensional (IPM):
- Salud
- Educación
- Calidad de Vida
- Definiciones Operacionales:
- Pobreza: Comer y vivir al mínimo.
- Pobreza Extrema: Solo comer.
Exclusión Social
La exclusión social representa una ruptura social, situando al individuo fuera del margen socialmente aceptado.
Características de la Exclusión
- Implica estar fuera del sistema, con nulo o escaso aporte reconocido (0 aporte).
- Es la suma de condiciones desfavorables.
- Se manifiesta como la falta de participación en dimensiones sociales clave.
- Genera aislamiento y se focaliza en lo individual (encierro en un círculo).
- El excluido no cumple con el ideal del centro y, en consecuencia, crea espacios propios.
Factores Relacionados
- No posee un rol en organismos de poder.
- Se relaciona con la pobreza, la falta de competencias básicas y el aprendizaje.
Marginalidad
La marginalidad es la falta de integración de una persona o una colectividad en las normas sociales comúnmente admitidas.
Contexto y Dinámicas
- Se basa en la estructura neoliberalista, enfocada en el consumo.
- Las personas marginales no interactúan en lugares simbólicos.
- Existe una tensión constante entre lo tradicional y lo moderno.
- Surge de la división social.
- El individuo marginal no rinde al sistema productivo.
- Su participación social es intermitente: a veces participa, otras no.
Tipos de Segregación
- Segregación Ecológica
- Condiciones desfavorables en el entorno físico (ej. poblaciones vulnerables).
- Segregación Psicológica
- Baja valoración de sí mismo, sintiéndose fuera del ideal de la sociedad.
- Segregación Sociocultural
- Conflicto entre valores y economía. Los valores propios no son funcionales para el sistema neoliberalista.
Grupos Socioeconómicos en Chile (GSE)
La segmentación de los GSE se realiza por características específicas, buscando definir el estatus socioeconómico de los hogares.
Propósito de la Segmentación
- Responde a intereses comerciales y de marketing (creación de retratos de hogares).
- Es promovida por ICARE (Instituto Chileno de Administración Nacional Empresarial).
Metodología de Segmentación por Puntajes
| Grupo | Rango de Puntaje | Nivel Socioeconómico |
|---|---|---|
| AB | 700 - 651 | Alto |
| C1 | 650 - 551 | Alto Bajo |
| C2 | 550 - 451 | Medio Alto |
| C3 | 450 - 351 | Medio Bajo |
| D | 350 - 251 | Bajo |
| E | 250 - 100 | Pobreza |
Consecuencias de la Segmentación
- Genera discriminación basada en el capital.
- Sirve de base para el desarrollo de políticas públicas.
- Permite prever la distribución de riquezas.
- Evidencia la situación relativa del país.
Pobreza y Cultura
Desigualdad y Sistema Capitalista
- La pobreza está ligada a la desigualdad y la explotación del trabajador.
- El nivel de desigualdad surge de las características sociales del sistema capitalista.
La Cultura de la Pobreza
Se entiende como un sistema de vida persistente que se convierte en una subcultura.
- Manifestaciones:
- Baja oferta de participación (Ejemplo: los pobres no participan en política).
- Problemas de seguridad social y sustento familiar.
- Prevalencia del jobbing (trabajos esporádicos), aceptando cualquier ocupación.
- Vulnerabilidad en la juventud, incluyendo adicciones.
Desigualdad Horizontal
Disparidades basadas en grupos identitarios:
- Étnica: Afecta a grupos indígenas, a menudo resultando en represión.
- Laboral: Afecta a campesinos y otros grupos con limitado espacio social.
- Género: Afecta a las mujeres, perpetuando el machismo.
Propuestas de Solución
- Comunitarismo
- Enfoque que centra su interés en las comunidades y sociedades, dando importancia a teorías liberales de justicia y promoviendo la participación activa de la ciudadanía en el debate público.
- Educación
- Transferencia de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos como herramienta fundamental para la movilidad social.