Desinstitucionalización y mercantilización en la educación
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Desinstitucionalización en la educación
Proceso neoliberal centrado en el rendimiento
Escuelas como organización
- Conocimiento técnico puro (limitado y útil)
- Búsqueda de beneficio económico
- Visión a corto plazo
- Escuela como empresa/entidad
- Visión marxista
Escuelas como institución
- Carácter abstracto
- Tiene normas
- Conciencia e inculca valores
- Largo plazo
- No busca beneficio, busca conocimiento
- Visión funcionalista
Mercantilización de la educación
- Familias como clientes
- Competencia entre centros
- Responsabilidad de familias y profesores
- Afán individualizador del alumnado
Enfoques educativos
- Funcionalista
- Neoweberiano
- Neomarxista
- Tecnocrático-reduccionista
- Profesional-contextualista
Stephen Ball y la realidad de los centros educativos
Enfoque en el funcionamiento y realidades diarias
Visión alternativa centrada en aspectos intraorganizativos
Autoridad-Poder/Coher.metas-Divers.metas
Neutr.ideológica/Dispt.ideológica/Consen-Conflic
Motiva-Interes/T.decisiones-Act.política
Consentimiento/Control