Desarrollo Psicológico Infantil: Etapas del Lenguaje, Apego y Formación del Yo

Desarrollo del Lenguaje: Etapas y Características

Definición de Lenguaje

El lenguaje es la función intencional, orientada a la representación y estructuración de cualidades significativas. Es la representación simbólica del pensamiento, es social y adquirida. Evoluciona y se consolida con la historia.

Evolución del Lenguaje

1. Balbuceo o Prelenguaje (3 meses)

   El llanto se utiliza para la comunicación de hambre, sueño o dolor. Se caracteriza por la emisión de sonidos o balbuceos.

2. Comprensión del Lenguaje

   Etapa en que la comprensión es mayor que la producción lingüística.

3. Frase Monoverbal (10 meses)

   Usa la palabra como instrumento de experimentación de un objeto. Tiene una función simbólica por la vivencia.

   • Onomatopéyicas: Repetición de sonidos que nombran actividades o cosas (ej. guau-guau, papá, jico [rico]).
   • Palabras Totalizadoras: Expresan deseos (ej. leche, calle).
   • Universales: Uso de una palabra para referirse a toda una categoría (ej. guau-guau para todos los animales de cuatro patas).

4. Habla Infantil Convencional

   • Unión de sustantivos (ej. “papá calle”), sustantivo-verbo (ej. “taza rota”) o sustantivo-adjetivo (ej. “mamá mala”).
   • Cadenas oracionales primitivas (Stern): Palabras sin estructura gramatical, con un orden rudimentario.
   • Entre los 2 y 3 años se incluyen las preguntas denominativas, que no contienen intencionalidad.
   • Pensamiento en voz alta: Los niños no tienen imagen mental, por lo que verbalizan su pensamiento.
   • Les gusta exagerar en el lenguaje: “te quiero como 1, como 1,000, como todo el mundo”.
   • Existen derivaciones lingüísticas que Stern clasifica en:
     • Actividades según los objetos: pianar (tocar piano).
     • Sustantivación de actividades: limpia narices (pañuelo).
     • Denominación de personas según su actividad/objeto: composturero (quien hace composturas) / maquinero (quien maneja la máquina).

5. Lenguaje Escolar

   El lenguaje ya es expresión subjetiva e intercambio social.

   • Predomina el aspecto emocional del lenguaje.
   • La articulación verbal es perfecta en cuanto a la estructura, sintaxis y gramática verbal.
   • Deben tener un pleno dominio del lenguaje verbal para iniciar el lenguaje escrito.
   • Se diferencia la lectura de la comprensión lectora.
   • Inicialmente, es más lingüística que comprensiva.

Desarrollo Afectivo: Teoría del Apego (Bowlby y Ainsworth)

Basado en los estudios de John Bowlby y Mary Ainsworth (1969).

Conceptos Clave: Apego y Desapego

Apego (Dependencia)

Es un vínculo que une al padre y al hijo. Es un impulso primario, de naturaleza instintiva, con la finalidad de búsqueda de proximidad con la madre. Origina un vínculo afectivo de seguridad.

Desapego (Independencia)

Es un cambio en la naturaleza del vínculo emocional y social. Da paso a las redes sociales de apoyo.

Importancia del Apego

• Proporciona seguridad afectiva para explorar y aprender.
• Permite el desarrollo del sentido del yo.
• Hace posible la socialización: se identifican, imitan y aprenden de las personas con las que tienen apego.
• A través de él, aprenden lo que la sociedad espera de ellos.
• Son la base de la formación de la personalidad y el carácter.
• Posibilita el diálogo.

Temporalidad y Tipos de Apego

• Máximo apogeo: 12 a 18 meses.
• Disminución: A partir de los 2 años, logrando la independencia.

Clasificación de Tipos de Apego

Se distinguen varios tipos:

• Apegos múltiples / Apegos específicos / Niños no apegados / Apego inseguro / Ansiedad de separación.
• Clasificación principal: Apego seguro, ambivalente, evitativo, desorganizado.

Desarrollo del Yo y el Autoconcepto

Proceso de Desarrollo del Yo

1. Extrema dependencia.
2. Percepción física de sí mismo.
3. Concepción de la diferencia entre yo y no-yo.
4. Actitud hacia sí mismo y los otros.

Factores Influyentes

• Autoafirmación o autoaceptación: Basada en la aprobación y desaprobación.
• Según la conciencia de sí mismo, juzgará y enfrentará a los demás.
• Diferencia entre sentir y comprender o tomar conciencia del hecho.

Tabla Temporal del Desarrollo de las Emociones (Izard)

• Desde el nacimiento: Interés, Aflicción, Disgusto, Alegría.
• 4-6 semanas: Alegría (consolidación).
• 3-4 meses: Ira, Sorpresa, Tristeza.
• 5-7 meses: Temor.
• 6-8 meses: Vergüenza, Timidez.
• 2 años: Desprecio, Culpa.

Concepto de Sí Mismo y Autoestima

El Concepto de Sí Mismo es la idea detallada y permanente que tenemos acerca de nosotros mismos.

Etapas del Desarrollo del Sí Mismo

1. Ser Existencial (0 – 24 meses): Entender que él es una entidad separada y distinta. Se manifiesta con el reconocimiento de su imagen en el espejo.
2. Ser Categórico: Proceso de definir el sí mismo, colocándose en categorías y comparándose con otras personas en diversas dimensiones: edad/tamaño, sexo/género, bonito/feo, capaz/incapaz, bueno/malo.

La Autoestima es la dimensión positiva o negativa del concepto de sí mismo.

Autoidentificación e Identidad

El YO se reconoce a sí mismo como una realidad mediante la Autoidentificación y la Identificación Exterior. Aprende a comprenderse a sí mismo en la totalidad de la vida y reconoce su sentido.

Columnas de la Identidad

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