Desarrollo Psicológico y Cognitivo en la Infancia: Etapas Clave y Complejos Freudianos

Segunda Infancia (Etapa Preescolar)

La Segunda Infancia abarca aproximadamente el periodo preescolar (2 a 6 años), caracterizado por un crecimiento acelerado en múltiples áreas.

1) Principales Características del Desarrollo

• Crecimiento físico y cognitivo: Se observa un continuo y acelerado crecimiento físico, cognitivo y del lenguaje.
• Identidad y roles: Los niños desarrollan conceptos de identidad y roles de género.
• Interacción social: Muestran un mayor interés en jugar con otros niños.
• Control motor e independencia: Tienen mayor control de los músculos. Se sienten más independientes porque ya pueden realizar muchas actividades solos.
• Curiosidad: Los niños de preescolar son curiosos acerca de todo (acerca de su propio cuerpo y del de los demás).

2) La Motricidad y la Inteligencia

Motricidad

Dominan mejor su cuerpo y, con ello, realizan muchas destrezas: caminan, corren, saltan, suben y bajan con mayor seguridad.

Características de la Inteligencia (Etapa Preoperacional)

En esta Segunda Infancia (2-5 años), los niños aún no tienen capacidad para pensar en forma lógica. Los niños de esta etapa comprenden el mundo que les rodea a través de representaciones, es decir, pueden imaginar que están en un parque, columpiándose o jugando con el perro, o que juegan al almacén, etc.

• Etapa Sensorial: En su etapa sensorial, solo pueden saber qué es algo si lo ven o si lo tocan; no pueden imaginarlo.
• Etapa Preoperacional: En la etapa preoperacional, piensan y se comunican por medio de palabras, que representan objetos y acontecimientos.

Características de las Relaciones Socioafectivas

Los niños abandonan progresivamente el juego solitario, disminuyendo la conducta agresiva. Se inician los juegos y actividades grupales, lo que permite la comunicación y el desarrollo del lenguaje.

El Complejo de Edipo y Electra: Perspectiva Freudiana

3) Complejo de Edipo y Electra

Según la mitología griega: Edipo mató a su padre y se casó con su madre. Electra mató a su madre para vengar la muerte de su padre (a manos de su madre).

Freud utilizó estos nombres: Edipo y Electra para explicar un fenómeno que, según él, se desarrolla en niños a partir de los 3 años hasta los 6 años aproximadamente, y consiste en el desarrollo de un intenso amor hacia su progenitor del sexo opuesto.

Los Juegos en la Segunda Infancia

Los juegos son básicamente de imitación de la vida cotidiana: juegan al papá, a la mamá o al doctor. Les gusta vestirse con la ropa de mayores y disfrazarse como sus personajes favoritos.

Tercera Infancia (Etapa Escolar)

1) Desarrollo Psicosocial

Es la época en la que hacen muchos amigos y ya no están tan apegados a los padres. Parecen disfrutar plenamente de la vida. Pronto llegará la turbulenta etapa de la pubertad.

Desarrollo Cognoscitivo

En esta etapa es cuando los niños adquieren el principio de conservación y aparece la capacidad de pensamiento lógico (operaciones concretas).

2) Importancia de los Padres en la Vida del Niño

El rol parental es crucial para el desarrollo armónico del niño:

• Son figuras fundamentales para el desarrollo armónico del bebé (en especial el padre).
• La madre desempeña un papel importante en el cuidado, atención y desarrollo armónico de los hijos.
• La función paternal también es imprescindible en el desarrollo psicológico de los niños.
• Tanto el padre como la madre deben participar activamente en la educación y cuidado de los hijos, así como en el desarrollo de la autonomía y el crecimiento como persona.

Nota Histórica: La Fecundación In Vitro (FIV)

4) El Primer Bebé Probeta

El nacimiento de Louise Brown el 25 de julio de 1978, tras un innovador procedimiento de fecundación in vitro, fue el primer éxito del doctor Robert Edwards y el difunto doctor Patrick Steptoe.

En el año 1999, la hermana de Louise, Natalie, se convirtió en el primer bebé probeta en dar a luz en el mundo.