Desarrollo del Lenguaje Infantil: Hitos Clave en Fonología, Semántica y Morfosintaxis

Adquisición de los Sonidos de la Lengua: Desarrollo Fonológico

El desarrollo fonológico se divide en dos grandes etapas:

Etapa Prelingüística (0-12 meses)

Esta etapa se caracteriza por el llanto, la producción de sonidos vocálicos y el balbuceo. Se subdivide en 6 fases:

1. Primeros sonidos: Generalmente vocales.
2. Sonidos de consonantes velares: Producción de /k/, /g/, /j/.
3. Consonantes adelantadas: Producción de sílabas simples (ej. pa, ma).
4. Cadenas de consonante y vocal: Balbuceo reduplicado (ej. papapapa).
5. Cadenas más complejas: Uso de consonantes distintas.
6. Entonación: Desarrollo de la prosodia.

Etapa Lingüística (12 meses - 7 años)

Se divide en tres periodos. La adquisición de fonemas es gradual; algunos sonidos se dominan más tarde que otros.

Procesos de Simplificación Fonológica (PSF)

Son estrategias que utiliza el niño para simplificar la producción de palabras complejas, adaptándolas a su capacidad articulatoria:

• Procesos relativos a la estructura de la sílaba:
  • Reducción por supresión de consonantes finales (ej. tambor → tambo).
  • Supresión de grupos consonánticos (ej. fresa → fesa).
• Procesos Asimilatorios: Ocurre cuando un fonema se ve influido por otro dentro de la palabra.
  • Progresiva: El primer segmento influye en el segundo (ej. elefante → elefanfe).
  • Regresiva: El segundo segmento influye en el primero (ej. zapato → zatato).
• Procesos Sustitutorios: Un sonido es reemplazado por otro (ej. zapato → sapato).

Evolución del Desarrollo Semántico

El desarrollo semántico se divide en dos fases principales:

Fase Presemántica (12-18 meses)

Aparecen las primeras palabras, conocidas como palabras etiqueta. El niño las pronuncia solo cuando los objetos a los que se refieren están presentes (ej. manzana → nana). En esta fase, el niño aún no ha alcanzado la capacidad de simbolización y su vocabulario no supera las 50 palabras.

Error Típico: La Sobreextensión. Ocurre cuando una palabra se aplica a objetos relacionados contextualmente (ej. si la manzana está en el frutero, el frutero también pasa a llamarse nana).

Fase Semántica (18 meses - 7 años)

Esta fase se divide en dos subperíodos:

De los Símbolos Subjetivos a los Localizados (18 meses - 4 años)

El niño utiliza la misma palabra para referirse a distintas cosas y contextos. Tiene lugar la etapa de la denotación, que consiste en usar palabras para referirse a objetos que no están presentes.

Errores semánticos comunes:

• Sobreextensión: Llama manzana a todo lo relacionado con ella.
• Sobrerrestricción: Solo llama manzana a las manzanas rojas, excluyendo las verdes.

Estos errores pueden estar influidos por diversos criterios:

• Contextuales y espaciales: Llama estrella a todo lo que brille en el cielo.
• Funcionales: Llama coche a todo lo que ruede.
• Afectivos: Llama papá a su padre y a sus objetos personales.
• Similitud perceptiva: Llama igual a todo lo que tiene la misma forma.

Organización de los Significados (4-7 años)

El niño es capaz de establecer relaciones complejas entre palabras:

• Sinonimia: (ej. coche y vehículo).
• Antonimia: (ej. gordo - delgado).
• Taxonomías: Relaciones jerárquicas (ej. alimento - fruta - manzana).

Para establecer taxonomías, se manejan tres niveles de categorización de la realidad:

1. Nivel Supraordenado: Términos más generales que comparten pocos atributos (ej. mobiliario, animales).
2. Nivel Básico: Comparten un mayor número de atributos (ej. silla, cama, mesa).
3. Nivel Subordinado: Comparten atributos más específicos (ej. mecedora, siamés).

El orden de adquisición, de más fácil a menos, es: Básico, Supraordenado y Subordinado.

Desarrollo Morfosintáctico

Estadio de Emisiones de una Sola Palabra y Transición (12-18 meses)

Tiene lugar la holofrase, que es la emisión de una sola palabra que funciona como una oración completa (ej. pape = «mira qué zapatos tengo»).

A partir de los 18 meses, el niño comienza a combinar dos palabras, prestando atención a la morfología (ej. niña, muñeca, guapa) y la sintaxis, pronunciando dos o más palabras sin pausa. También atraviesan una etapa de tránsito donde repiten palabras e imitan frases hechas.

Frase de Dos Palabras (18-24 meses)

Se producen oraciones con dos elementos encadenados y con significado. A este fenómeno se le denomina habla telegráfica, debido a su semejanza con la estructura concisa de los telegramas.

Oraciones de Tres Elementos (24-30 meses)

Se supera el habla telegráfica y surgen las primeras oraciones de tres elementos. En esta etapa son comunes los errores de sobrerregulación (ej. cabo en lugar de quepo).

Oraciones de Cuatro o Más Elementos (A partir de los 30 meses)

El niño domina las oraciones simples. Aunque en torno a los 3 años son frecuentes algunos errores gramaticales, estos suelen desaparecer completamente hacia los 5 años.