Desarrollo Infantil por Edades: Hitos Clave en Áreas Motora, Social y Cognitiva

Hitos del Desarrollo Infantil: Capacidades Esperadas

Desarrollo a los 3 Años

En esta etapa, el niño demuestra avances significativos en la comprensión y expresión. Puede dar y seguir órdenes sencillas y nombrar cosas familiares como animales, partes del cuerpo y gente importante. Usa plurales y el tiempo pasado, así como los pronombres yo, tú y me/mi, correctamente.

Capacidades Gráficas y Motoras

• Puede dibujar diagramas con 6 formas básicas: círculos, cuadrados o rectángulos, triángulos, cruces, equis y formas extrañas.

Área Motora

• Camina bien, sube y baja escaleras, come con más seguridad.
• Se puede parar en un pie, sin apoyo.

Área de Coordinación

• Pinta trazos en papel, hace líneas y figuras circulares.
• Bebe de un vaso sin derramar.
• Desata cordones, puede vestirse solo.

Área Social

• Le gusta jugar con otros niños, quiere comer solo.
• Avisa si quiere miccionar.
• Reconoce su sexo. Está en la etapa del “no” y le pueden dar pataletas.

Área Lenguaje

• Es más fluido y correcto, entiende órdenes sencillas.
• Hace frases y comienza a reconocer conceptos (grande, chico).
• Reconoce su cuerpo y sus sentidos.
• Nombra animales: de 8 mencionados, nombra 6.
• Nombra colores: rojo, azul y amarillo.
• Copia una cruz.
• Construye una torre con 8 cubos.
• Se para en un pie 10 segundos o más.

Desarrollo a los 4 Años

A los 4 años, el niño muestra mayor destreza y autonomía en diversas actividades.

• Puede caminar en un círculo pintado con tiza en el campo de juegos.
• Puede cortar con tijeras a lo largo de una línea, dibujar una persona, hacer diseños, garabatear y plegar un papel en forma de un triángulo.

Área Motora

• Usa bien ambas manos para manejar cuchara y taza.
• Puede llevar y traer objetos con seguridad.
• Salta en un solo pie.
• Abre y cierra puertas.

Área Coordinación

• Puede vaciar líquido de un objeto a otro.
• Hace dibujos con formas definidas (círculo, cruz).
• Corta papel con tijera.
• Se abotona y abre y cierra cierres.
• Construye con 8 o más cubos.
• Se lava solo la cara, las manos y los dientes.
• Puede vestirse solo.

Área Social

• Se viste y desviste solo.
• Sabe su nombre completo y su edad.
• Le gusta jugar con otros niños.
• Indica lo que quiere.
• Hace demostraciones de enojo.
• Le gusta jugar al papá y a la mamá.
• Le gusta disfrazarse.

Área Lenguaje

• Reconoce y nombra colores.
• Repite números y hace frases cortas.
• Hace preguntas (¿Por qué?).
• Cuenta historias mezcladas con fantasías.
• Nombra al menos 6 partes de su cuerpo.
• Sabe el nombre de los animales más comunes.

Normativa CRED - MINSA (Hitos Adicionales)

Estos indicadores son relevantes para la evaluación según la norma del Ministerio de Salud (MINSA):

• Verbaliza su nombre y apellido.
• Conoce la utilidad de objetos (cuchara, lápiz, tijera, jabón).
• Copia un círculo.
• Abotona y desabotona un estuche.
• Camina en punta de pies, 6 pasos o más.