Desarrollo Humano: Etapas, Teorías y Conceptos Clave en Psicología Evolutiva

Etapas del Desarrollo Humano

• Infancia
• Niñez Temprana
• Niñez Media
• Adolescencia
• Adultez Temprana
• Adultez Media
• Adultez Tardía

Teorías del Desarrollo Psicológico

Desarrollo Psicosexual (Sigmund Freud)

• Oral (0-12/18 meses)
• Anal (12/18 meses-3 años)
• Fálica (3-6 años)
• Latencia (6-11 años)
• Genital (11-20 años)

Desarrollo Cognitivo (Jean Piaget)

• Sensoriomotora (0-2 años): Actividad con el ambiente.
• Preoperacional (2-7 años): Representación simbólica, lenguaje, juego imaginativo; no lógico.
• Operaciones Concretas (7-11 años): Lógica para problemas presentes; no abstracto.
• Operaciones Formales (11 años en adelante): Pensamiento abstracto, situaciones hipotéticas, solución de problemas.

Desarrollo Psicosocial (Erik Erikson)

• Confianza vs. Desconfianza Básica (0-12/18 meses): Esperanza.
• Autonomía vs. Vergüenza y Duda (12/18 meses-3 años): Voluntad.
• Iniciativa vs. Culpa (3-6 años): Deliberación.
• Laboriosidad vs. Inferioridad (6-11 años): Habilidad.
• Identidad vs. Confusión de Rol (11-20 años): Fidelidad.
• Intimidad vs. Aislamiento (20-40 años): Amor.
• Generatividad vs. Estancamiento (40-65 años): Interés en los demás.
• Integridad del Yo vs. Desesperación (65 años en adelante): Sabiduría.

Conceptos Clave en Psicología del Desarrollo

Conductas Biológicas Fundamentales

• Apego
• Crianza
• Sexualidad
• Exploración
• Alimentación

Estilos de Apego (Mary Ainsworth)

• Apego Seguro: Accesibilidad, ayuda, aliento, intervención activa.
• Ansioso-Evitativo: Madre insensible, rechazo; inseguridad, preocupación por la proximidad; lloran en brazos.
• Ansioso-Ambivalente: Madre inconsistente (cálida, fría); inseguridad, preocupación; irritación, resistencia al contacto, acercamiento; ambivalencia hacia la madre.

Soledad y Aislamiento

• Soledad: Sentimiento prolongado e involuntario, ausencia de vínculo próximo, subjetivo.
• Aislamiento: Separación, pérdida de comunidad, objetivo.
• Soledad por Aislamiento Emocional: Ausencia de relación con figura de apego.
• Soledad por Aislamiento Social: Ausencia de lazo con grupo social cohesivo; falta de sentido de pertenencia.

Función Parental

• Figura de apego
• Proteger
• Estimular
• Transmitir presencia
• Aceptar

Etapas de la Empatía

1. Rudimentaria (0-1 año): Produce emoción.
2. Otro Distinto (1-2 años): Interés en el otro.
3. Estado Emocional del Otro (2-3 años, infancia): Ayudar.
4. Sentimiento del Otro (3-6 años, niñez temprana): Experiencia, situación.
5. Empatía por Inferencia (6-11 años, niñez media): Perspectiva social.

Desarrollo Moral

Moralidad: Conceptos Fundamentales

Proceso evolutivo, construcción de significado de sí mismo y los demás, sistema de reglas, respeto.

• Reciprocidad de Hecho: Práctica.
• Reciprocidad de Derecho: Marco formal establecido que encauza la reciprocidad.

Moralidad Heterónoma vs. Autónoma

• Moralidad Heterónoma:
  • Exterior, obligación, fuente del deber.
  • Coercitivo, autoridad, respeto unilateral, presión.
  • Egocéntrico, juicio por consecuencia material, castigo, objetivo.
• Moralidad Autónoma:
  • Desde sí, justicia, espontánea, fuente de bien.
  • Igualitarismo, respeto mutuo, cooperación, equilibrio social.
  • Libre, racional, equidad, juicio por la intención, subjetiva.

Criterios de la Autonomía Moral

• Autonomía
• Respeto Mutuo
• Reversibilidad
• Constructivismo

Desarrollo Psicosocial según Piaget (Lógica, Social, Moral)

• Identidad: Igualdad, respeto.
• Compensación: Equidad, justicia.
• Reversibilidad: Reciprocidad, responsabilidad.

Conceptos Relacionados con la Moralidad

• Respeto: Reciprocidad, universalidad, cooperación, intercambio intelectual o moral.
• Juicio Responsable: Acto moral escogido voluntariamente, análisis de lo establecido (malo, bueno), inferencia, no obligación.
• Deontología: Moral establecida, respetar leyes, obligación, fundamenta el deber, código definido.

Etapas del Desarrollo Moral (Lawrence Kohlberg)

1. Nivel Preconvencional (4-10 años):
   • Moral heterónoma, individualismo.
   • Normas como realidad, evitar consecuencias, egoísta.
   • Perspectiva y necesidades ajenas, interés inmediato, premio, sin culpa.
2. Nivel Convencional (11 años en adelante):
   • Conciencia social, expectativa mutua, conformidad.
   • Bueno/malo, consideración social, estereotipos, expectativa, norma establecida.
   • Juicio por las intenciones, anticipa la desaprobación, mantenimiento de la autoridad, orden, obligación, leyes.
   • Culpa por el daño y la desaprobación.
3. Nivel Postconvencional:
   • Principios éticos universales, derechos básicos, contrato social.
   • Conformidad del yo con las normas, comprensión, derecho prioritario, deber, utilidad.
   • Aceptación, ética, moral, reciprocidad, evita la violación, voluntad, bienestar, respeto.
   • Relatividad, razón (no emoción), conciencia, universalidad lógica, validez.

Etapas de la Perspectiva Social (Robert Selman)

Comunicación, equilibrio, coordinación.

1. Egocéntrica (3-6 años): Confunde perspectivas, no diferencia.
2. Subjetiva (6-8 años): Su postura es la mejor.
3. Autorreflexiva (8-10 años): No coordina su pensamiento con el de otro.
4. Mutua (10-12 años): Coordina para la solución.
5. Social y Simbólica (12-15 años): Incorpora para la decisión, normas y valores morales.

Características por Etapa del Desarrollo

• Niñez Temprana: Lateralidad, ilógico, categorización, falta de reversibilidad.
• Adultez Temprana: Desarrollo sexual, cognitivo, psicosocial.
• Adultez Media: Instrumental, afectivo, estabilidad, autoprotección.
• Adultez Tardía: Presunción (tendencia mal adaptativa: presume la integridad del ego sin deficiencia), contemplación de logros, fracasos y placeres.