Desarrollo de la Conciencia Corporal y la Orientación Espacial en la Infancia

Evolución de la Percepción Corporal y la Orientación Espacial

Etapas del Desarrollo Corporal

La percepción del cuerpo y su relación con el entorno evoluciona a través de distintas etapas:

• Etapa del Cuerpo Vivido: Se caracteriza por un comportamiento motor global que tiene una fuerte repercusión emocional.
• Etapa del Cuerpo Percibido: Implica el desarrollo progresivo de la orientación, la lateralidad y la atención corporal.
• Etapa del Cuerpo Representado: Se define por el desarrollo de los esquemas de acción y la representación mental del cuerpo.

Ciclos de Desarrollo Motor

• Primer Ciclo: El espacio donde se realizan los movimientos se reduce, enfocándose en acciones más delimitadas.
• Segundo Ciclo: Se dominan las nociones básicas de orientación espacial. Entre los 5 y 6 años, mejora la orientación y la percepción de la distancia, y se consolidan los conceptos de agrupación y dispersión.

Actividades para el Esquema Corporal

Estas actividades facilitan la integración de la información proveniente de las sensaciones kinestésicas, laberínticas, visuales y táctiles, ajustándose al tono muscular.

1. Actividades Tónico Posturales:
   • Para el tono y control muscular.
   • Para la actitud y gestualidad corporal.
   • Para manifestar estados emocionales e imitar gestos.
2. Actividades para la Respiración:
   • Espiración: Emisión de sonidos y soplar.
   • Inspiración: Gesticular y realizarla por la boca y la nariz.
3. Actividades para la Relajación: Se asocian a la respiración y al tono muscular.
4. Actividades para la Imagen Corporal:
   • Conocimiento de la estructura corporal (propia y de los demás).
   • Exploración de las posibilidades de movimiento (movilidad segmentaria y global).
5. Postura y Gestualidad: Observación y práctica de la postura adoptada y la gestualidad.
6. Actividades Globales: Incluyen desplazamientos, manipulaciones y luchas.

La Lateralidad

La lateralidad se refiere a la preferencia y dominio de un lado del cuerpo, influenciada por la simetría bilateral y la dominancia hemisférica cerebral. Los factores que influyen en su desarrollo son:

Factores Neurofisiológicos:

• Fisiológicos: Las vías nerviosas cruzadas, mejor irrigadas, determinan una mayor funcionalidad de un lado.
• Factor Visión: Un ojo tiende a madurar antes que el otro.

Factores Genéticos:

La lateralidad puede ser heredada.

Factores Sociológicos y Ambientales:

Incluyen el movimiento de la Tierra, la religión, el lenguaje, las técnicas guerreras y la posición neonatal (estas dos últimas son las más aceptadas).

Actividades de Orientación Espacial

Estas actividades buscan desarrollar la capacidad de ubicarse y moverse en el espacio:

1. Nociones Espaciales Básicas: Ejercicios de dirección y contrastes (arriba/abajo, delante/detrás, etc.).
2. Orientación Espacial: Se puede trabajar tanto el espacio físico como el gráfico.
   • a) Reconocimiento Topográfico: Identificación de las diferentes partes del cuerpo.
   • b) Evoluciones y Desplazamientos: Movimiento de objetos por el espacio.
   • c) Agrupamientos: Concentración en un punto, objeto o suceso.
   • d) Dispersiones: Ocupación del espacio de manera individual o grupal.
   • e) Localizaciones: Ubicación de un punto, objeto o suceso en el espacio.
3. Espacio Propio: Reconocimiento de las partes del cuerpo, la ocupación del espacio y la adaptación del volumen corporal a diferentes lugares.
4. Espacio Próximo y Lejano: Realización de movimientos globales, desplazamientos, salvando obstáculos, midiendo distancias, etc.
5. Estructuración Espacial: Apreciación de trayectorias, distancias y velocidades.
6. Representación Espacial: Habilidades para ordenar, construir y cambiar elementos en el espacio.

Evaluación

El test más utilizado para evaluar estas capacidades es el de Piaget-Head. Existen otras pruebas reconocidas como las de Bueno y otros, y Ruiz y otros.