Desarrollo de la Competencia Lingüística: Claves y Estrategias

Desarrollo de la Competencia Lingüística

El desarrollo de la competencia lingüística abarca diversos aspectos clave para el dominio de una lengua. A continuación, se detallan los bloques fundamentales:

Bloques de Contenido

Bloque 1: Conciencia Lingüística y Cultural

El alumno es consciente de que se enfrenta a situaciones de comunicación donde se da una variedad lingüística y cultural, que configura la sociedad en la que vive. Además, en la Comunidad Valenciana, se percata de que coexisten dos idiomas, el valenciano y el castellano, y que el alumno tendrá que dominar a nivel de formación y actitudinal con el fin de eliminar los posibles prejuicios y usos discriminatorios de las lenguas.

Bloque 2: Hablar, Escuchar y Conversar

El alumno deberá aprender a usar la lengua para hablar de sí mismo y de sus necesidades, conseguir la atención de los demás, pedir y dar información. También aprenderá a explicar, argumentar, preguntar, opinar... En definitiva, el uso oral informal.

Bloque 3: Leer y Escribir (Composición/Comprensión de Textos Escritos)

Es la representación verbal escrita. El aprendizaje de la lectura y de la composición presenta un nivel de complejidad progresivo en la planificación y estructuración de los textos. Se ha de consolidar el dominio de las técnicas gráficas, las normas ortográficas y la relación del sonido con la grafía.

Bloque 4: Educación Literaria

Se entiende como una aproximación a las expresiones literarias más sencillas. Se pretende que el alumno coja hábito lector y gusto por lo literario, con el fin de que pueda tener libertad de explorar y acercarse a la expresión artística y al valor del patrimonio de las obras literarias. El conocimiento en general de las obras literarias será a través de la narración y la poesía.

Bloque 5: Conocimiento de la Lengua

Tiene un peso la reflexión lingüística, es decir, proponiendo actividades de observación, análisis y manipulación de las propias producciones, todo ello con el fin de entender el verdadero funcionamiento de la lengua y por otra parte ampliar sus posibilidades de expresión. Ejemplos de estudio serán el análisis del contexto y de los elementos que intervienen en la situación comunicativa, la estructura del mismo texto dando uso de la coherencia y cohesión, y acabando por el estudio de elementos lingüísticos más simples: la oración simple, las palabras y sus articulaciones...

Bloque 6: La Lengua como Instrumento de Aprendizaje

Aprender una lengua significa apropiarse de su sistema de signos, y de aprehender los significados culturales de los mismos signos, y con estos significados intentar entender la realidad. Se requiere una atención didáctica que ayude al alumno a adquirir estrategias para comprender y producir textos orales y escritos.