Desarrollo Cognitivo: Clasificación, Seriación y Conservación

Clasificación y Seriación

Clasificación

La clasificación es la agrupación jerárquica de elementos con propiedades comunes. Implica formar conjuntos (clases) y reunir clases en clases más amplias.

La capacidad de clasificar evoluciona gradualmente:

1. Etapa de las colecciones figurales (2-5 años): Agrupaciones basadas en la percepción visual.
2. Etapa de las colecciones no figurales (5-7 años): Agrupaciones basadas en características comunes, pero sin integrar clases.
3. Etapa de la clasificación propiamente dicha (a partir de 7 años): Capacidad para realizar todo tipo de clasificaciones, incluyendo la comprensión y extensión de clases.

Seriación

La seriación es el ordenamiento de elementos según un criterio (cíclico o de intensidad). También evoluciona gradualmente:

1. Etapa de las Parejas y Tríos (3-4 años): Formación de pares y tríos sin comparación efectiva.
2. Segunda etapa (5-6 ½ años): Seriación por tanteo empírico, sin transitividad.
3. Tercera etapa (7 años): Seriación anticipada, basada en la transitividad.

La Noción de Conservación de la Cantidad

La conservación es la comprensión de que ciertas propiedades de los objetos permanecen constantes a pesar de los cambios en su apariencia.

Tipos de conservación:

• Número
• Longitud
• Cantidad de líquido
• Cantidad de materia sólida y líquida
• Área
• Peso
• Volumen

Etapas evolutivas:

• Preconservación: Enfoque en una sola dimensión, lo que lleva a respuestas incorrectas.
• Transición: Respuestas inconsistentes, con justificaciones débiles.
• Conservación: Comprensión de la constancia de la cantidad, con justificaciones lógicas.