Definiciones Clave de Equidad, Diversidad e Inclusión en el Ámbito Educativo

Conceptos Fundamentales de Inclusión y Diversidad Educativa

Currículo Oculto

Abarca todos los factores que influyen en el proceso de aprendizaje, incluyendo aquellos no intencionales e inconscientes. Se caracteriza por:

• No estar planificado ni establecido en el currículo oficial.
• Incluir elementos como actitudes, prejuicios del profesorado, comunicación no verbal y comentarios espontáneos.

Discriminación

Es diferenciación. Consiste en excluir, ofrecer un trato diferente o despreciar a aquellos que consideramos distintos, ya sea por el color de piel, la orientación sexual, el lugar de origen o la etnia. Implica ofrecer ciertos privilegios a una persona y colocar a otras en una posición de desventaja.

La discriminación puede ser:

• Directa
• Indirecta
• Institucional

Diversidad

Reconoce la complejidad de la sociedad, compuesta por partes y tipos diferentes. Implica tener en cuenta la variación individual y diseñar estrategias útiles en las clases y en el ambiente. Es la pluralidad, la variedad y la heterogeneidad. La sociedad es diversidad.

La diversidad implica diferencia, siempre desde un enfoque positivo, y nos puede llevar a aprender más de las experiencias.

Diversidad Cultural

Conjunto de estrategias, normas y valores que los seres humanos han desarrollado para vivir en grupo. Estas estrategias se han convertido en costumbres y son compartidas por un grupo de personas cuyos miembros orientan su comportamiento de acuerdo con ellas. La diversidad cultural nunca es estática, sino dinámica.

Educación Inclusiva

La inclusión se basa en que el sistema de enseñanza de una escuela se adapte lo más posible a las necesidades individuales del alumno. Es una educación por todos y para todos que valora la diversidad y ofrece Igualdad de Oportunidades (IDO) a todas las personas. Es tolerante y flexible, adaptándose a las necesidades de todos.

Educación para la Ciudadanía

Supone una responsabilidad social, moral y comunitaria. Implica participar activamente en la sociedad y en la política, sabiendo cómo intervenir y cómo hacerse escuchar.

Equidad e Igualdad

Equidad e Igualdad

La Igualdad consiste en ofrecer lo mismo a todos, sin tener en cuenta el nivel socioeconómico. En el fondo, contribuye a mantener las desigualdades, por lo cual no es justa. En cambio, la que está relacionada con la justicia es la Equidad.

Equidad

Tiene que ver con la igualdad de oportunidades, la justicia y el respeto a la diversidad. También obliga a plantearse objetivos para una sociedad más justa.

Equidad Horizontal

Implica igual tratamiento para los iguales, buscando que todos los sistemas educativos ofrezcan las mismas oportunidades y los mismos recursos para todas las personas. Debido al Informe Coleman, se descubrió que el nivel socioeconómico y el entorno de procedencia influían en los resultados y en el rendimiento del alumno, por lo que apareció la equidad vertical.

Equidad Vertical

Consiste en dar un trato desigual a los desiguales para así eliminar las diferencias y acercarse más realmente a ofrecer Igualdad de Oportunidades (IDO).