Definición y Dimensiones de la Educación Social: De Educare a los Cuatro Pilares Fundamentales

¿Qué entendemos por educación? ¿Quiénes educamos? Educare y Educere

La educación social es un proceso permanente; nunca se alcanza la perfección. No solo se da en la escuela, sino que es intencional por parte del educando y el educador, consciente y voluntaria, planificada y sistematizada. La educación debe responder a una demanda: que el sujeto adquiera una base de conocimientos y que a su vez desarrolle valores y competencias.

Diferencia entre Educar y Enseñar

• Educar: Es formar en ideas y creencias, estimular el espíritu crítico, pero sin caer en el adoctrinamiento, transmitiendo valores.
• Enseñar: Es transmitir una serie de conocimientos y saberes, los cuales son fijados y programados.

Educare y Educere: Las dos raíces del concepto educativo

• Educare: Formar, instruir. Se contempla la educación como un proceso unidireccional de información externa que el docente impone al discente por medio de una clase magistral. (El profesor habla y dicta, y el alumno solo acata, no interviene).
• Educere: Guiar, conducir, acompañar. Hace referencia a la asimilación y comprensión de conocimientos y métodos, con la finalidad de realizar un posterior trabajo de manera totalmente autónoma.

La Educación Social: Características y Contribuciones

La educación social se define por varias características esenciales:

Características de la Educación

• La educación es integral: Implica el desarrollo de cualidades y dimensiones: cognitivas, morales, afectivas, éticas, estéticas y sociales.
• La educación es comunicación bidireccional.

Contribuciones Fundamentales de la Educación

La educación contribuye a dos procesos esenciales:

• Individualización: Desarrollo de capacidades individuales.
• Socialización: Adaptación al medio físico, social y cultural.

Factores que Influyen en el Proceso Educativo

Los fines, los medios y los procesos educativos dependen de diversos factores contextuales:

• Factores sociales:
  • Desarrollo económico y desarrollo social.
  • Sistema educativo (no es posible elevar el nivel educativo si no hay inversión económica).
• Factores culturales:
  • La cultura influye de forma individual y colectiva.
  • Determinan los fines, los medios y los procesos educativos.
• Factores políticos:
  • Fijan las metas de las acciones políticas en relación con la educación.

Los Cuatro Pilares Fundamentales de la Educación (Informe Delors)

Estos pilares buscan el desarrollo integral de la persona y son esenciales para la educación a lo largo de la vida:

Aprender a aprender

Orienta la curiosidad intelectual para desarrollar la creatividad mediante la reflexión sobre la realidad y la autonomía de juicio. Esto se promueve a través de juegos, trabajos prácticos, visitas a empresas, etc.

Aprender a hacer

Desarrolla las competencias específicas para impulsar la iniciativa y el trabajo en equipo. Da como resultado una cualificación teórica y científica que impulsa a asumir riesgos y resolver problemas complejos.

Aprender a vivir juntos

Propicia una nueva identidad ciudadana para promover el descubrimiento gradual del otro mediante proyectos comunes con objetivos compartidos.

Aprender a ser

Debe contribuir al desarrollo integral de la persona. Se busca que el individuo desarrolle un pensamiento crítico y una autonomía de acción.