Déficit Intelectual y Desarrollo: Retos, Apoyos y Psicomotricidad

Dificultades Asociadas al Déficit Intelectual

El déficit intelectual puede ir acompañado de diversas dificultades que impactan en el desarrollo y la interacción del individuo:

• Dificultades en la percepción: Problemas en la interpretación de estímulos sensoriales.
• Dificultades psicomotoras: Se manifiestan con hiperactividad, torpeza y problemas de equilibrio.
• Problemas emocionales: Baja autoestima y un autoconcepto disminuido.
• Dificultades en el comportamiento social: Comportamientos rígidos, desafíos en el lenguaje y la comunicación, y posibles respuestas agresivas.
• Problemas funcionales de la memoria: Escasa capacidad de atención sostenida y dificultades en la memoria a corto y largo plazo.

Conocimiento Lógico-Matemático según Piaget

Según Jean Piaget, el conocimiento lógico-matemático se fundamenta en la actividad mental sobre los objetos y en la coordinación de las relaciones entre ellos. Se adquiere principalmente a través de la abstracción reflexiva, aunque esta no podría alcanzarse sin la abstracción simple.

Este tipo de conocimiento engloba actividades esenciales como la clasificación, la seriación y la numeración.

Clasificación del Déficit Intelectual por Necesidades de Apoyo

La deficiencia mental se clasifica en función del nivel de apoyo que requiere la persona:

• Intermitente: Requiere apoyo ocasional.
• Limitado: Necesita apoyos continuados durante un periodo concreto.
• Extenso: Demanda apoyo regular o diario.
• Generalizado: Precisa un apoyo constante y de alta intensidad.

Ventajas y Desventajas de la Motricidad Dirigida

La motricidad dirigida es una metodología con características específicas que presentan tanto beneficios como inconvenientes:

Ventajas

• Utiliza un método sencillo y requiere menor preparación técnica por parte del educador.
• Las propuestas son cerradas y se adaptan a las posibilidades individuales de cada niño.
• Existen actividades estructuradas claramente encaminadas a alcanzar un objetivo predefinido.

Desventajas

• Puede conllevar desmotivación y desinterés en los participantes.
• Se centra predominantemente en aspectos motores y cognitivos, descuidando el ámbito socioafectivo y emocional.
• No se tiene en cuenta la espontaneidad ni la creatividad del niño.

Funciones del Educador en Psicomotricidad

El rol del educador en el ámbito de la psicomotricidad es fundamental e implica diversas funciones:

• Proponer situaciones psicomotrices adecuadas al nivel de desarrollo de los niños.
• Plantear objetivos, contenidos y actividades claras y pertinentes.
• Contemplar las necesidades e intereses individuales de los niños.
• Aplicar el aprendizaje significativo, conectando nuevos conocimientos con los previos.
• Organizar adecuadamente los espacios, materiales y tiempos de las sesiones.
• Potenciar el vínculo de apego y la seguridad emocional.
• Planificar actividades lúdicas que fomenten el desarrollo integral.

Elementos y Definición del Esquema Corporal

El esquema corporal es un concepto clave en el desarrollo psicomotor.

Elementos del Esquema Corporal

• La lateralidad.
• El control tónico.
• El control postural.
• El control respiratorio.
• El control práxico.

Definición del Esquema Corporal

Se refiere al conocimiento y la representación mental que una persona tiene de su propio cuerpo, incluyendo sus partes constituyentes o segmentos, y la relación entre ellos en el espacio.