Cuentos infantiles: géneros, clasificación e historia del cuento tradicional

Cuento: narración breve de fantasía dirigida a los niños, con distintas aventuras, escenarios y valores.

Géneros

Poesía

Recrea en el ritmo y la rima, usa la aliteración, onomatopeyas y diminutivos, y se manifiesta como retahílas, acertijos, trabalenguas, pareados, adivinanzas, refranes y rimas.

Narrativa

Novela y cuento: habitualmente se distingue entre cuento y novela, aunque esta última suele ir dirigida a la segunda infancia o adolescencia y a niños de hasta 6 años, caracterizándola la brevedad.

Teatro

La palabra viene acompañada del gesto y la representación de lo que se está narrando. Los actores son sustituidos por marionetas, títeres y sombras.

Cómics, tebeos, material didáctico

Aúnan propósitos pedagógicos y artísticos.

Nuevas tecnologías

DVD, CD, ordenador: son elementos consolidados en el ámbito educativo. Le dan oportunidad a las criaturas de escoger el final y crear el cuento. Poco a poco estos elementos van tomando fuerza en las corrientes literarias, ya que las nuevas generaciones están habituadas a la rapidez y variedad que ofrecen las nuevas tecnologías.

Clasificación

Cuentos de hadas

Personajes fantásticos, lugares encantados, lejanos, mágicos, inexistentes, sin limitación geográfica o temporal, con final feliz.

Populares

Existen en todas las comunidades y regiones locales, son anónimos y se transmiten oralmente.

Fábulas

Siempre tienen como protagonistas animales que actúan como personas y tienen moraleja.

Míticos o legendarios

Tienen su raíz en mitos lejanos que explican hechos misteriosos.

Espontáneos

Son narraciones improvisadas.

Cuentos clásicos

Por el tipo de personaje reducido, tipificado y claramente identificable, de calidad fantástica, así como por los cambios absolutos, se adaptan a la psique infantil.

Origen de los cuentos

Datan de la Edad Antigua. Las narraciones denominadas cuentos explicaban situaciones de la naturaleza o acontecimientos que, por ignorancia o desconocimiento, solo podían explicarse de forma simbólica o mítica.

Cuentos infantiles: surgimiento

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) defiende la importancia de la edad infantil. Luego, Charles Perrault (1628-1703) escribió para entretener a los cortesanos, y más tarde fueron adaptados a un estilo didáctico para el público infantil, por ejemplo, Caperucita o Cenicienta.

Los hermanos Jakob (1785-1863) y Wilhelm Grimm (1786-1859) buscaron en las narraciones orales de raíces populares una gran cantidad de relatos, que después recopilaron en los cuentos infantiles, por ejemplo, Pulgarcito, Blancanieves o Barba Azul.

E. T. A. Hoffmann (1776-1822) y sus cuentos fantásticos, la condesa de Ségur y sus cuentos dedicados a niños, y el danés Hans Christian Andersen, con El patito feo o El soldadito de plomo, dejaron un legado que ha llegado hasta nuestros días.

El cuento tradicional hoy día

La sociedad y su valor ético cambian de generación en generación, y el proceso de socialización y educación de las criaturas va de acuerdo con esos cambios. Los niños viven en un mundo concreto en el que van explorando y conociendo la realidad cotidiana, y requieren narraciones fantásticas e irreales que les ayuden a evadirse, pero a la vez a comprender y autorrealizarse.

La persona adulta debe conocer a los pequeños para saber escoger la narración, y debe haber un sano equilibrio en lo que se ofrece.