Conceptos Fundamentales de Causalidad y Epidemiología Aplicada

Repaso de Conceptos Clave en Causalidad y Epidemiología

A continuación, se presentan las preguntas y respuestas corregidas, organizadas temáticamente para una mejor comprensión de los principios de **causalidad** y **evaluación en salud**.

I. Modelos de Causalidad y Relaciones Causa-Efecto

1. Definición de Estudio Etiológico

1. Es el estudio de la **relación etiológica** entre una exposición, utilizando modelos históricos, hasta los diferentes modelos para explicar la presencia de enfermedades. Nos referimos a:

• b) **Causalidad**

2. Tipos de Modelos Causa-Efecto

2. La constante única y recíproca conexión entre dos variables (causa y efecto) hace referencia a:

• d) **Modelo Determinista**

3. Ejemplo de Efecto Específico

3. El virus que puede provocar parálisis, pero que puede prevenirse fácilmente mediante una vacuna específica. Al hablar de esto, nos referimos al efecto:

• b) **Poliomielitis**

4. Relación Causa Positiva

8. Escoja la opción correcta de acuerdo a **causa positiva**:

• d) Un incremento de **A** produce un incremento de **B**

9. ¿Qué significa **relación causa positiva**?

• b) La variable **A** influye positivamente en la variable **B**

5. Diagramas Causales

10. ¿Qué son los **diagramas causales**?

• b) La **relación causa positiva** (Nota: Aunque la respuesta es limitada, en el contexto de la pregunta, se refiere a la representación de estas relaciones).

6. Tipos de Relación Causal

11. ¿Con qué tipo de relación causal una enfermedad siempre se desarrolla?

• a) **Necesaria y suficiente**

13. En una relación causal -**necesaria pero no suficiente**-; ¿cuántos factores son requeridos para una secuencia específica temporal?

• d) **Múltiples factores**

14. ¿A qué tipo de relación causal pertenece el siguiente concepto: “Si el factor está presente, la probabilidad de que la enfermedad ocurra es mayor”?

• c) **Factor riesgo**

15. ¿Qué relación causal no requiere factor intermediario?

• d) **Asociación directa causal**

7. Comprobación de Relaciones Causales

12. ¿Qué se debe comprobar primero en una relación causal?

• b) **Magnitud Relativa**

8. Naturaleza de la Relación

16. ¿En qué se sustenta la relación de tipo **tentativo y elucubrativo**?

• Opinión, **interferencia lógica**

18. ¿A qué tipo de relación pertenecen los **bucles de retroalimentación contrapuestos**?

• **Relación causa efecto circular**

II. Factores Asociados a la Enfermedad

1. Factores Ambientales y Económicos

4. Entre los factores relacionados con el **medio ambiente** podemos encontrar:

• b) Geología, clima, causas físicas y químicas, **deforestación**

5. Entre los factores **económicos** podemos encontrar algunos, excepto:

• a) Nivel socioeconómico, categoría profesional, nivel educativo, **pobreza** (Nota: La pobreza es un factor económico, la pregunta pide el que *no* es un factor económico, asumiendo que la opción 'a' lista factores económicos y se busca el que no pertenece a esa lista si fuera una opción de exclusión, pero dado el formato, se asume que la lista es correcta y la pregunta busca una excepción no listada o mal clasificada. Manteniendo la respuesta literal: la lista contiene factores económicos).

2. Efectos de Factores de Riesgo

6. ¿Cuál sería el efecto de presentar **sobrepeso**?

• a) **Hipertensión arterial**

III. Metodología y Evaluación en Salud

1. Estudios Epidemiológicos

19. ¿Qué estudian los **estudios observacionales**?

• El efecto de determinados factores de exposición en la **vida real**

2. Sesgos y Confusión

20. En los **factores de confusión**, ¿qué presencia hace que el resultado sea erróneo?

• Una **tercera variable**

3. Gestión de Recursos Humanos

7. Escoja la opción **incorrecta** de acuerdo a la efectividad de la **gestión de recursos humanos**:

• c) **Acciones normativas** (Asumiendo que las acciones normativas son consideradas menos efectivas o incorrectas en el contexto específico de la evaluación mencionada).

4. Medidas y Criterios de Evaluación

17. ¿De qué tipo son las **medidas de interés** en los estudios epidemiológicos?

• De **asociación**, de **frecuencia**, de **impacto potencial**

21. ¿A qué se refiere con **equidad en epidemiología**?

• a) Se refiere a la medida de la **igualdad en el acceso, distribución o utilización de las tecnologías sanitarias**

22. ¿Cuáles son los criterios que se deben tener en cuenta para la **evaluación de las tecnologías sanitarias**?

• c) **Equidad**, **Precisión diagnóstica** e **idoneidad**

25. ¿Cuál **no** es un criterio que se deben tener en cuenta para la evaluación de las tecnologías sanitarias?

• d) **Relevancia socioeconómica** (Asumiendo que los criterios principales son los mencionados en la pregunta 22, y este es el elemento excluido).

5. Expresión de Resultados Económicos

23. En las técnicas para realizar **evaluaciones económicas**, ¿en cuántas formas pueden ser expresados los resultados de estas técnicas?

• d) **4**

24. ¿Cuáles son las formas en las que se expresan los resultados de las técnicas para realizar evaluaciones económicas?

• c) **Eficacia**, **Efectividad**, **Utilidad** y **Beneficio**