Conceptos Fundamentales del Aprendizaje: Conductismo y Cognitivismo

Conceptos Fundamentales del Aprendizaje

Aprender: Significa adquirir conocimientos, habilidades o comportamientos nuevos a través de la experiencia. Es el proceso por el cual una persona cambia o mejora su manera de hacer algo, pensar o entender el mundo.

Condicionamiento Clásico

Es un tipo de aprendizaje donde un estímulo que no provocaba una reacción, empieza a hacerlo porque se asocia con algo que sí la provoca de forma natural.

Elementos del Condicionamiento Clásico

• Estímulo Condicionado (EC): Estímulo originalmente neutro que no genera ninguna respuesta por sí mismo, pero que al asociarse con un estímulo incondicionado que sí genera una respuesta natural, vuelve a este condicionado.
• Estímulo Incondicionado (EI): Es un estímulo que genera una respuesta de forma natural.
• Estímulo Neutro (EN): Estímulo que no produce ningún tipo de respuesta. Si se une a uno incondicionado, el neutro se vuelve condicionado.
• Respuesta Condicionada (RC): Es el resultado de un estímulo condicionado.

Fenómenos Asociados

• Extinción: Un estímulo pierde valor ya que se deja de asociar con algo.
• Generalización: Aparición de una respuesta condicionada ante estímulos que nunca se habían emparejado con esa respuesta.
• Discriminación: Se responde solo ante ciertos estímulos y no a todos los que son similares.

Aprendizaje por Ensayo-Error

Es una forma simple de aprender que ocurre cuando una persona prueba diferentes cosas hasta que encuentra una solución que funciona.

Condicionamiento Operante

Es una forma de aprendizaje donde las personas o animales cambian su comportamiento según las consecuencias que reciben. Si un comportamiento es recompensado, es más probable que se repita. Si es castigado, es menos probable que vuelva a suceder.

Consecuencias del Comportamiento

• Refuerzo Positivo: Aumenta la probabilidad de que se repita una conducta a través de dar algo agradable, algo así como un premio.
• Refuerzo Negativo: Aumenta la probabilidad de que una conducta no se repita mediante quitar un comportamiento desagradable.
• Castigo Positivo: Reduce la probabilidad de que una conducta ocurra, añadiendo algo malo como un regaño.
• Castigo Negativo: Reduce la probabilidad de que una conducta ocurra, quitando algo bueno como un juguete.

Conceptos Adicionales del Operante

• Estímulo Discriminativo: Señal que indica cuándo una conducta será reforzada o castigada.
• Programa de Refuerzo: Conjunto de técnicas utilizadas para hacer que aumente o disminuya una conducta.
• Indefensión Aprendida: Es un sentimiento o sensación que desarrolla un sujeto cuando piensa que haga lo que haga la situación de alrededor no va a cambiar.

Otras Formas de Adquisición de Conocimiento

Aprendizaje por Insight

Aprendizaje reflexivo que surge tras reflexionar sobre un problema cuya solución no encontrábamos y para el cual tenemos disponibles muchos elementos que necesitan ser utilizados para solucionarlo.

Aprendizaje Constructivista

El aprendizaje constructivista es una forma de entender cómo aprendemos que sostiene que las personas construyen su conocimiento a partir de lo que ya saben y de las experiencias que tienen.

Aprendizaje Vicario

El aprendizaje vicario es cuando aprendes algo al observar lo que hacen otras personas y las consecuencias de sus acciones, sin necesidad de hacerlo tú mismo.