Conceptos esenciales de la sociología: autores, teorías y aplicaciones en la educación

I. Preguntas de repaso

1. 1.- Según los contenidos revisados en clases, existen 2 instituciones socializadoras por excelencia

   Respuesta: La escuela y la familia.

2. 2.- La sociología estudia dos aspectos particulares de la sociedad

   Respuesta: Estructura y funcionamiento.

3. 3.- Para Auguste Comte

   Respuesta: La sociología era la última ciencia que se podía crear, siendo la más difícil de todas y por sobre la física, la química y la biología.

4. 4.- Dentro de los antecedentes del desarrollo de la sociología como ciencia se encuentra

   Respuesta: Revolución Industrial, expansión de las ciudades y Revolución Francesa.

5. 5.- Émile Durkheim fue uno de los fundadores de la sociología; su aporte abarcó prácticamente todo el desarrollo del estudio de la sociedad como lo entendemos actualmente. Para ello, propuso utilizar como herramienta:

   Respuesta: Hechos sociales.

6. 6.- Para Marx, el trabajador no es dueño de los medios de producción, sino de su:

   Respuesta: Fuerza de trabajo, que es comprada por el capitalista.

7. 7.- Durkheim y Weber coincidían en que existe algo que mantiene unida a la sociedad. Algo que constituye un entendimiento compartido sobre lo que es bueno y malo; deseable o no deseable. Este algo corresponde a:

   Respuesta: Valores.

8. 8.- El autor que cambió la forma en cómo se analizan las relaciones de poder a través de la historia, se llama:

   Respuesta: Max Weber.

II. Autores y notas

• Marx (mucha barba): - Lucha de clases. - Marx moderno = El Capital.

• Foucault (polera cuello alto, blanco): "El poder no se posee, el poder se ejerce". (Michel Foucault).

• Parsons (viejito, calvo con pelo a los costados): Sistema AGIL (adaptación, objetivos, integración, latencia).

III. Conceptos principales de la teoría de Marx

Respuesta: Marx, como autor central, habla sobre la lucha de clases. Una de sus ideas (considerada por algunos como utópica) es que el proletariado alcance algún grado de poder sobre la sociedad para poder regular las relaciones sociales. Critica el "abuso" del capitalismo, donde los que detentan el capital tienen mayor poder al poseer más dinero y riquezas. Cree que se puede llegar al comunismo por medio del socialismo.

IV. Reflexión sobre la experiencia (Mills)

Mills plantea que, por medio de la experiencia, se va adquiriendo el conocimiento. A mi parecer, la experiencia cumple un rol importante en nuestra vida, ya que a través de ella podemos enfrentar distintas situaciones. Uno debe caerse para poder aprender a levantarse.

En mi futuro profesional creo que la experiencia me será útil. Por ejemplo, si tengo un alumno con una capacidad distinta, al principio no sabré cómo tratarlo porque sería la primera vez que enfrento esa situación. Con el tiempo y la experiencia adquirida en clase lo podré comprender y entender mejor.

Otro ejemplo sería: al entrar a un colegio y que me asignen un curso, y un profesor me diga "ese alumno es irrespetuoso, no te dejará dar la clase", yo tendría que, por medio de mi experiencia dándole clases a ese niño, darme cuenta si eso es verdad o no. Es posible que el alumno sea irrespetuoso porque no le gusta ese profesor o porque el profesor es poco atractivo para hacer clases ("fome").

Conceptos clave

• Experiencia: herramienta para adquirir conocimiento práctico.
• Lucha de clases: núcleo de la teoría marxista.
• Hechos sociales: método propuesto por Durkheim.
• Poder: campo central en el pensamiento de Foucault y Weber.