Conceptos Esenciales de Didáctica: Aprendizaje, Enseñanza y Estrategias Pedagógicas

Conceptos Clave en Didáctica y Pedagogía

Aprendizaje

Actividad del alumno que se transforma a sí mismo a partir de experiencias.

Enseñanza

Actividad del profesor que interviene organizadamente para favorecer el desarrollo del alumno, contando con las limitaciones temporales y materiales con las que debe actuar.

Modelo Didáctico

Es un esquema que permite interpretar qué es, cómo es y por qué es así la enseñanza. Se concibe como una herramienta fundamental para transformar la realidad educativa, orientada tanto a estudiantes como a docentes.

Tipos de Modelos Didácticos

• Formales: Indican qué componentes integran el modelo.
• Psicológicos o Pedagógicos: Se extraen de las teorías de aprendizaje, enseñanza y educación.
• Estructurales: Controlan los componentes y establecen qué relación los une.

Método de Enseñanza

Conjunto de técnicas debidamente coordinadas para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.

Según la Interacción Profesor-Alumno (P-A)

• Método Cerrado: Dirigido, instructivo y centrado en el profesor.
• Método Abierto: Participativo, emancipativo y centrado en el alumno.

Según el Tratamiento del Grupo

• Método de Enseñanza Masiva: El proceso de enseñanza-aprendizaje se dirige al grupo como un todo, existiendo un único nivel de enseñanza sin considerar las individualidades.
• Método de Enseñanza Individualizada: Permite diferentes niveles de enseñanza dentro del mismo grupo, y el profesor puede transferir determinadas decisiones al alumnado.

Estrategias de Enseñanza

Diseño de pautas didácticas que nos orientan en la selección y puesta en práctica de acciones para conseguir un objetivo.

Según la Participación del Discente en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Estrategia Instructiva

• El profesor está bien formado y posee conocimientos teóricos sólidos de la materia.
• Se aplica al principio de las unidades didácticas o para aprendizajes muy teóricos.
• El alumno actúa como receptor de la información.
• Todas las decisiones son tomadas por el profesor.

Estrategia Participativa

• El alumno asume alguna responsabilidad.
• El profesor da importancia a la participación del alumno.
• El alumno aporta ideas, ejercicios y asume responsabilidades bajo la supervisión del profesor.

Estrategia Emancipativa

• El alumno interviene en todo el proceso.
• El alumno es el principal responsable de su propia educación.
• Esta estrategia busca potenciar en el alumno su capacidad de creación y autorregulación.
• Otorga al alumno plenos poderes y todas las responsabilidades del proceso.

Según el Aprendizaje Práctico

• Estrategia Global: Se aplica a tareas motrices sencillas y poco complejas.
• Estrategia Analítica: Se utiliza para tareas motrices más complejas.